Bases filosoficas legales y organizativas

comentarios del articulo tercero segun emilio o. rabasa y gloria caballero
la educacion es un problema humano; por su conducto el niño o el joven llegan a ser hombres concientes de su destino. elque la educacion sea patrimonio de todos los hombres constituye un deber de la sociedad y del estado, pues la ignorancia tambien es una forma de esclavitud.Antes de la llegada de los españoles, laenseñanza de los aztecas y los mayas era domestica hasta los 14 o 15 años, correspondia impartirla al padre o a la madre y se caracterizaba por su severidad y dureza. su proposito era que la juventudrevernciara a los dioses, a los padres y alos ancianos, cumplieran los deberes y amar a la verdad y la justicia.
la instruccion publica estaba a cargo del estado y comenzaba ya que habia terminado larecibida en el seno del hogar. dos escuelas la proporcionaban: calmecac, donde acudian los nobles y prenominaban la enseñanza religiosa y el tepochcalli, escuela de la guerra a la que asistian losjovenes de clase media.
en el tiempo de la nueva españa se fundaron las escuelas en las principales ciudades del pais con el proposito de instruir al indigena a la religion cristiana, le enseñaron elcastellano. el 25 de enero de 1553 abrio sus puertas la real y pontificia universidad de mexico...
ni en españa, ni en los demas paises europeos existia la idea de que la educacion fuera una de lasfunciones del estado.en la nueva españa las clases populares permanecieron n su mayoria analfabetas. se fundaron seminarios, en las ciudades principales escuelas de enseñanza superior, su educacion erareligiosa humanistica, y las materias basicas eran teologia, derecho y filosofia. los oficios y artesanias se aprendian en los talleres.
lograda la independencia nacional. el estado adquirio la facultadde promover la ilustracion.
los acontecimientos más importantes fueron:
la creacion en 1822 la compañia lancasteriana que fundo escuelas en varias ciudades de la republica. el sistema se basaba...