Bases Filosoficas

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFESOR MOISES SAENZ GARZA”


Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano
SIN ACCESO A LA EDUCACION, NIÑOS INDIGENAS, DISCAPACITADOSDiscriminación







Matemáticas



Monterrey Nuevo León a Enero del 2013


 
En el ensayo siguiente, hablare sobre el porqué los niños y jóvenes no entran a la escuela y sus causas;alumnos discapacitados y lo que afecta en esos casos especiales, como reaccionan los maestros ante esto; los niños indígenas, la cultura y la forma en que ellos trabajan el tema de educación.
Analizarela importancia de ir todos a la escuela, del que no debe importar si son diferentes, debido a que la educación es meramente importante para nuestro desarrollo como personas.
Primero empezarehablando del “Sin acceso a la educación”, como en los 90’s, el acceso a las escuelas era muy baja, con el paso del tiempo se ha vuelto obligatoria y fueron aumentando las cifras. Hoy en día se ven muchoscasos de jóvenes que no terminan sus estudios debido a que son padres a muy temprana edad y ya tienen una responsabilidad mayor. Otra es la de bajos recursos, los padres ya no pueden pagar las cuotas,uniformes, útiles, etc… y mejor deciden mandarlos a trabajar y que ayuden a los gastos necesarios en el hogar o bien, si los jóvenes quieren seguir estudiando, que es el caso de muy pocos, con el dineroque obtienen trabajando pagan sus estudios, que eso se veía más en la época de los 80’s.
Hay casos de jóvenes que dejan de estudiar por el motivo de que no les gusta la escuela o simplemente lesaburre ese ambiente, deciden por su propia voluntad dejar de ir. El punto aquí es que es obligación de los padres mandar a sus hijos a la escuela, esto se menciona en el artículo 3° de la ConstituciónMexicana, lo malo es que muchos padres han perdido la autoridad ante sus hijos y ellos dirigen a los padres a su manera y lo que ellos digan.
En el caso de personas discapacitadas, hoy en día están...