Bases filosoficas

Introducción a la Educación Intercultural Bilingüe
Programa y materiales de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria con Enfoque Intercultural Bilingüe Primer semestre

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales
México, 2006

Introducción a la Educación Intercultural Bilingüe. Programa y materiales de apoyo para el estudio.Licenciatura en Educación Primaria con Enfoque Intercultural Bilingüe. 1ersemestre fue elaborado por el personal académico de la sep a través de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Superior; de la Dirección General de Educación Indígena que forma parte de la Subsecretaría de Educación Básica; y de laCoordinación General de Educación Intercultural Bilingüe. En el diseño del programa y en la selección de los materiales se contó también con la valiosa colaboración de las escuelas normales.

Reyes S. Tamez Guerra Secretario de Educación Pública Julio Rubio Oca Subsecretario de Educación Superior José Fernando González Sánchez Director General de Educación Superior para Profesionales de la Educación NoemíGarcía García Directora de Desarrollo Académico

María Guadalupe Ambriz Rivera Coordinación editorial Candelaria Cruz Báez Cuidado de la edición Blanca Rodríguez Rodríguez Formación Coordinación General de Educación Indígena Foto de portada

Primera edición, 2006 D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2006 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 México, D. F. ISBN: 970-808-008-X Impreso en MéxicoDistribución gratuita-prohibiDa su venta

Introducción a la Educación Intercultural Bilingüe
Horas/semana: 6 Créditos: 10.5

Lista de abreviaturas
cfr. comps. eds. [E] ibid. op. cit. ms. N. del E. Confrontar Compiladores Editores Nota del editor (la referencia es al editor de la presente obra). Allí mismo Obra citada Manuscrito Nota del editor (en este caso se refiere al editor de la obraoriginal de la cuál se tomó el documento)

Programa

Introducción
El programa Introducción a la Educación Intercultural Bilingüe, que se cursa en el primer semestre de la Licenciatura en Educación Primaria con Enfoque Intercultural Bilingüe, es el primero de los ocho cursos que integran el campo de Formación Específica para la Atención Educativa a la Diversidad Cultural, Lingüística y Étnica;está dirigido a la formación de los futuros profesores de educación primaria que atenderán a niños y niñas hablantes de alguna lengua indígena y del español. Este programa parte de la convicción de que las comunidades y los pueblos indígenas requieren una práctica docente diferenciada y enriquecida que tenga como punto de partida las características culturales, lingüísticas y étnicas de losalumnos que asisten a las escuelas primarias del país, además de ser producto de la reflexión sistemática sobre aspectos que los futuros maestros deben conocer, como: la situación de las lenguas indígenas dentro del territorio nacional, la conformación de las identidades étnicas de los pueblos a partir de su lengua y cultura, la forma en que se relaciona la cultura de los niños y sus comunidades con lacultura de la escuela, las prácticas sociocomunicativas que se generan al interior del aula, así como la manera en que la educación intercultural puede aprovechar estos elementos para atender con pertinencia a los escolares. El curso tiene un carácter introductorio y pretende que los estudiantes normalistas adquieran los elementos básicos que les permitan reconocer la presencia de la diversidadcultural, social y lingüística en las escuelas de educación primaria, la importancia de la lengua como elemento fundamental de identidad y comunicación de los niños y niñas, y los aspectos centrales que conforman el papel del maestro en la educación intercultural como perspectiva de trabajo en construcción. Este marco inicial de referencia los preparará para avanzar, en los posteriores cursos del...