Bases Fisiológicas Del Aprendizaje

BASES FISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

La memoria y la capacidad de aprendizaje y atención dependen en gran parte del SISTEMA NERVIOSO: El sistema nervioso del cuerpo humano se encarga de enviar, recibir y procesar los impulsos nerviosos. El funcionamiento de todos los músculos y órganos del cuerpo depende de estos impulsos. Tres sistemas trabajan conjuntamente para llevar a cabo la misióndel sistema nervioso: el central, el periférico y el autónomo:

➢ El sistema nervioso central, es el encargado de emitir impulsos nerviosos y analizar los datos sensoriales, e incluye el encéfalo y la médula espinal.

➢ El sistema límbico, es un sistema formado por varias estructuras uretrales que gestiona respuestas fisiológicas ante estímulos emocionales. Está relacionado con lamemoria, atención, instintos sexuales, emociones (por ejemplo placer, miedo, agresión), personalidad y el aprendizaje. Está formado por partes del tálamo, hipotálamo, hipocampo, amígdala cerebral, cuerpo calloso, séptum y mesencéfalo.
El sistema límbico interacciona muy velozmente (y al parecer sin que necesiten mediar estructuras cerebrales superiores) con el sistema endócrino.

➢ Elsistema nervioso autónomo, compuesto por:Tálamo, una estructura ubicada entre el diencéfalo. Se halla en el centro del cerebro, encima del hipotálamo y separado de éste por el surco hipotalámico de Monroe.
Su localización es muy importante ya que si ésta sufriera algún daño no podríamos recibir ciertos estímulos, por este motivo está en el centro de nuestro encéfalo. Los estímulos dirigidos ala corteza cerebral son filtrados en el tálamo, quien decide si siguen o terminan su camino, calificándolos de triviales. Pero no únicamente hace esta función, sino que también, al estar conectado a la corteza cerebral, por la vía córtico-talámica son interconectores.

ESTRESORES FAMILIARES Y SU RELACIÓN CON EL APENDIZAJE

1. ESTRÉS
Estrés (del inglés stress, “tensión”) es una reacciónfisiológica del organismo en el que entran en juego diversos mecanismos de defensa para afrontar una situación que se percibe como amenazante o de demanda incrementada.
El estrés es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia, a pesar de lo cual hoy en día se confunde con una patología. Esta confusión se debe a que este mecanismo de defensa puede acabar, bajo determinadascircunstancias frecuentes en ciertos modos de vida, desencadenando problemas graves de salud.

1.1. LA FISIOLOGÍA DEL ESTRÉS.
La etapa inicial de la respuesta a el estrés comienza en el cerebro, con el proceso de percepción del estresor (casi cualquier suceso, situación o persona puede ser considerado como estresor); esto se lleva a cabo en la corteza cerebral que se encarga de los procesos mentalesconscientes y de la conducta.
Igualmente la corteza cerebral controla al hipotálamo, el cual controla procesos viscerales y además controla a la glándula pituitaria, que es una glándula central del sistema endocrino.
El sistema endocrino juega un papel de capital importancia en la respuesta al estrés. Dicho sistema está integrado por numerosas glándulas, de las cuales la pituitaria ylas suprarrenales son de especial interés. Cuando la pituitaria detecta, a través del hipotálamo y del sistema nervioso autónomo, que hay una situación de estrés, descarga en el torrente sanguíneo hormonas que preparan al cuerpo para adaptarse al estresor, aumentando el flujo sanguíneo, el ritmo respiratorio, etc.
Las glándulas suprarrenales son puestas a funcionar por la hormonaadrenocorticotrópica producida por la pituitaria y se encargan de producir la adrenalina y la noradrenalina, que tienen efectos importantes en el aumento de la potencia muscular del individuo, y permite estar alerta.
Esto es una parte del complejo de sucesos que acontecen frente a un agente estresor, los cuales requieren de una gran cantidad de energía. Si continuamente estamos sometidos a estímulos que...