Bases flosoficas

Bloque II. Los principios legales
Actividades sugeridas
1. Realizar un intercambio de ideas con base en las siguientes preguntas:
• ¿Por qué es necesaria la existencia de leyes para regular losservicios educativos? Para una buena organización que sea democrática para que exista igualdad, equidad en todos los individuos.

• ¿Cómo se relaciona el carácter nacional de la educación con elrespeto a la diversidad cultural y lingüística del país? Mediante la enseñanza del conocimiento de la pluralidad lingüística y cultura de la nación con el respeto hacia ellos.

• ¿Cuál es el sentidode la equidad educativa? ¿Qué responsabilidades tienen el gobierno federal y los gobiernos de las entidades para garantizarla? Para que todos los individuos tengan igualdad en su educación básica.• ¿De qué manera participa la sociedad en los servicios educativos? Inscribiendo a sus hijos en escuelas públicas o privadas, formando parte de las asociaciones de padres de familia.

• ¿Por qué esnecesario que los servicios educativos que imparten los particulares sean regulados por el Estado? Para tener igualdad en la educación de los alumnos.

4. Revisar “Decreto por el que se crea elInstituto Nacional para la Evaluación de la
Educación”, de la SEP., y en equipos comentar las siguientes cuestiones:
• ¿Por qué se creó el INEE? Para ofrecer a las autoridades educativas herramientaspara la evaluación de los sistemas educativos de la educación básica.

• ¿Cuáles son sus responsabilidades? Apoyar la extensión de la evaluación en las entidades de la republica, la evaluación deprogramas, apoyar en su aplicación, impulsar la cultura de la evaluación.

• ¿Cuáles son las orientaciones generales que regirán sus actividades? Buscar alcanzar el mayor calidad en el desarrollo demodelos e instrumentos de evaluación, y señalar con calidad los usos aceptables y deseados de cada evaluación
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• ¿Qué atribuciones tiene el INEE para cumplir sus propósitos y cuáles sus órganos...