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“Más cultura para un mejor país”

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“Más cultura para un mejor país”
1 PRESENTACIÓN
Los Juegos Florales Escolares Nacionales del Ministerio de Educación
constituyen una plataforma artístico-cultural de encuentro, donde los
estudiantes de las instituciones educativas de nivel escolar de todas
las regiones del país se integran, socializan, sensibilizan, ycomparten
experiencias desde diferentes lenguajes artísticos.
Los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) permiten a niños,
niñas y adolescentes, cultivar la creatividad, al explorar y desarrollar
ideas, sentimientos y emociones, a través de su participación en
procesos de creación artística o como público asistente.
Con esta iniciativa, brindamos la oportunidad a los estudiantes de todo
el país deexpresarse y hacer suyas las diferentes manifestaciones

culturales y artísticas, impulsando su capacidad creativa y enriqueciendo
a su vez las propias tradiciones que representan. De esta forma, los
JFEN son un espacio que promueve la valoración de la identidad, al
mismo tiempo que permite un intercambio intercultural.
Durante el año 2014, la participación en los JFEN fue de un millón cientocincuenta y cinco mil estudiantes a nivel de instituciones educativas, lo
que representa un incremento del 22% frente a la participación en el
2013. El total de instituciones educativas participantes a nivel nacional
fue de 5,168 de las cuales 1,152 pertenecen a zonas rurales del país,
representando casi un 23% del total de participación.
Por tercer año consecutivo, la inscripción se realizará através del Sistema
Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA de la Dirección de Innovación
Tecnológica en Educación - DITE - que nos brinda una plataforma de
inscripción virtual que en el año 2014 en la etapa UGEL, registró un total
de 107,598 participantes frente a 57,581 en el 2013 lo que representa un
incremento del 87%.
El acceso a PERUEDUCA facilita el seguimiento de los procesos
de inscripción,acompañamiento y monitoreo; permite una mejor
comunicación con el especialista y con el participante, y provee de
materiales educativos y herramientas pedagógicas al docente.
Este año, los JFEN incorporan nuevamente la participación de estudiantes
con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad
que forman parte de las instituciones educativas de Educación Básica
Regular en todas las áreasy categorías. En el año 2014, tuvimos la
participación de doscientos dos estudiantes con discapacidad.
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Asimismo, los estudiantes con o sin discapacidad atendidos en la
Educación Básica Alternativa (EBA) podrán participar en la categoría
D-EBA. Esto permite promover la participación de los estudiantes que
compatibilizan el trabajo con el estudio, y que el año pasado contó
con un total de milochenta y cuatro estudiantes inscritos en las áreas
de Artes Tradicionales, Cuento, Poesía, Teatro, Declamación y Danza
Tradicional.

Los JFEN tienen por finalidad potenciar el talento de los estudiantes,
incrementar sus habilidades expresivas y perceptivas, desarrollar
actitudes solidarias con los demás; promover la actitud crítica, impulsar
el aprecio por el valor estético de su entorno y por elarte en toda su
diversidad, y contribuir con su conocimiento y valorización de las
diferentes manifestaciones culturales.

Por otro lado, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones –MTC–
participa por segundo año consecutivo en los JFEN, en el área de
Pintura, con la Campaña Multisectorial de Educación en Seguridad Vial
“Cambiemos de Actitud”, que busca promover el respeto de la población
a lasnormas de seguridad vial y generar nuevos hábitos que puedan
salvar vidas y ayudar a disminuir los accidentes de tránsito.
De igual manera, el Centro de Información y Educación para la
Prevención del Abuso de Drogas –CEDRO- se suma nuevamente a esta
articulación con la finalidad de promover la importancia del desarrollo
de comportamientos saludables como un factor de protección frente
a la...