bases legales de la educacion inicial

La Educación Inicial:
El nuevo paradigma educativo que se construye en el país, tiene como centro al ser humano como ser social, capaz de responder y participar activamente en la transformación de la sociedad en la que vive y se desarrolla.
La educación inicial o proyecto simoncito es la primera fase de la educación bolivariana y tiene como finalidad el desarrollo integral de niños y niñasentre 0 a 6 años hasta que ingresan el primer año de educación básica.

Bases Legales De La Educación Inicial:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV).

Artículo 3: Defensa y desarrollo de la persona. Ejercicio democrático de la Voluntad Popular. Construcción de una sociedad justa y amante de la paz. Promoción de prosperidad y bienestar del pueblo. Garantía decumplimiento de principios, deberes y derechos de la CRBV.

Artículo 9: Establecimiento del castellano como idioma oficial y los idiomas indígenas como oficiales de los pueblos indígenas por ser patrimonio cultural de la nación y la humanidad.
Artículo 75 y 78: Los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de derecho. Protección integral a la familia como: 1) asociación natural de la sociedad… 2)espacio natural para el desarrollo integral de las personas.
Artículo 81: derecho de los discapacitados al ejercicio pleno de sus capacidades y su integración familiar y comunitaria. Respeto a su dignidad humana, formación y capacitación.
Artículo 102 y 103: Educación obligatoria en todos sus niveles desde maternal hasta diversificado. Educación como derecho humano y deber social fundamental.Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad, permanente, y en igualdad de condiciones y oportunidades. El estado creará y sostendrá los medios para asegurar el éxito del hecho educativo.

Artículo 107,108 y 111: educación ambiental obligatoria en el sistema educativo y en educación ciudadana no formal.
Contribución de los medios de comunicación públicos y privados a laformación ciudadana.
Derecho al deporte y recreación como beneficio de calidad de vida individual y colectiva.


Artículo 121: derecho de los pueblos indígenas a mantener su cultura e identidad étnica. Derecho a una educación propia, con régimen educativo intercultural y bilingüe, atendiendo sus particularidades socioculturales, valores y tradiciones.

INFORME DE LA COMISIÓN INTERNACIONALSOBRE EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI UNESCO 1996:
Educación basada en 4 pilares fundamentales:
1.- Conocer: Interacción con el objeto de estudio y otros sujetos. Comprensión, conducta, lenguaje.
2.- Hacer: empleo de métodos y técnicas usados con intencionalidad para influir en el entorno.
3.- Convivir: aprender a vivir juntos conociendo a los demás: su historia, tradiciones y espiritualidad.Realización de proyectos comunes. Evitar conflictos.
4.- Ser: síntesis de las anteriores. Construcción experiencias en toda una vida.

LEY ORGANICA DE EDUCACION
TITULO I: DISPOSICIONES FUNDAMENTALES
Artículo 1º La presente Ley establece las directrices y bases de la educación como proceso integral; determina la orientación, planificación y organización del sistema educativo y norma elfuncionamiento de los servicios que tengan relación con éste.

Artículo 2º La educación es función primordial e indeclinable del Estado, así como derecho permanente e irrenunciable de la persona.

Artículo 3º La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre,basada la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la identidad nacional y con la comprensión, la tolerancia, la convivencia y las actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y...