Bases legales del sistema educativo

Cuerpos normativos: marcos de regulación de la sociedad, expresan la legitimación de determinados modelos de funcionamiento macro y micro institucionales. Las leyes, decretos y otras normas formalesdefinen principios y fines, y regulan las posibilidades y limitaciones de las distintas instituciones y agentes educativos.
Hace especial referencia a la constitución del sistema escolar y laconformación de un cuerpo burocrático (leyes, decretos y normas) del estado para su administración, a través de un recorrido histórico de las bases legales:
El sistema educativo nace en la primera etapa delas revoluciones industriales y con la construcción de la democracia republicana como forma de gobierno. Luego de la segunda mitad del siglo pasado, la obligatoriedad escolar y la alfabetizaciónuniversal expresan la doctrina de la política educativa de todos los estados nacionales modernos.
1884: sanción de la primera Ley de Educacion Común, Ley 1420, que fijaba los principios de enseñanzauniversal obligatoria, integral, gradual, laica y gratuita.
Propósito de la educación: alfabetizar y brindar elementos de formación vinculados con la nacionalidad
1905: Ley Láinez (Ley 4874) fundarescuelas primarias, facilitando la extensión de la Ley 1420 a todo el ámbito nacional.
1943: decreto 18.411/43 enseñanza religiosa.
1947: ley 13.407 subsidio estatal a la escuela privada.
1958: Ley 14473(Estatuto del docente Nacional) ingreso y ascenso en la carrera, estabilidad, jubilación, agremiación, y derecho a participar a través de las Juntas de Clasificación Docente.
1959: apertura deestablecimiento educativos privados en todos los niveles.
1884-90: sanción de leyes parciales del sistema educativo nacional.
1990: producción de nuevas bases legales para el campo de la educación.
1991: Ley deTransferencia de Servicios Educativos (24049)
1994: incorporación de nuevos artículos en la reforma de la Constitución.
1995: Ley Federal de Educación (24195) y Ley de Educacion Superior (24521)...