BASES METODOLÓGICAS





“Por siempre responsable de lo que se ha cultivado”

Nombre del proyecto:
La gestion de Roberto Madrazo Pintado en materia educativa (1995-1999).
Materia: Bases metodologicas de la Investigacion
Nombre del autor: César Augusto De la cruz Ruiz
Departamento: Ciencias Sociales
Asesor: salvador
Fecha de entrega: 7/07/15Grupo: inter semestral
Carrera: Derecho
INDICE DEL PROYECTO

METAMORFOSIS DEL PROBLEMA.....................................................................5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...................................................................6
OBJETIVOS...........................................................................................................11
PREGUNTAS DEINVESTIGACION………………………………………………….12
JUSTIFICACION………………………………………………………………………..14
MARCO HISTORICO
CAPITULO I
EL ESTADO DE TABASCO.................................................................................16
CAPITULO II
ANTECEDENTES HISTORICOS..........................................................................18
MARCO TEORICO
CAPITULO III
GENERALIDADES DE LA EDUCACION ENTABASCO.....................................20
CAPITULO IV
LA EDUCACION…………………………………………………………………………21
CAPITULO V
ESTRATEGIA METODOLOGICA……………………………………………………..25

CAPITULO VI
CONCLUSIONES...................................................................................................27
INDICE TENTATIVO DEL REPORTE FINAL....................................................................................................................28PROGRAMA DE TRABAJO (BIBLIOGRAFIA)..................................................................................................30




















METAMORFOSIS DEL PROBLEMA

La historia es uno de los elementos fundamentales en la sociedad, que ayuda a obtener una memoria histórica que nos permite pensar y cuestionar los actos del gobierno y la sociedad.
El siguiente trabajo es resultado deun proceso de búsqueda y selección en diferentes fuentes de información, que alentara saber y entender acerca de la gestión del Lic. Roberto Madrazo Pintado en materia educativa, con un método histórico utilizando antecedentes para saber en dónde estamos, y desde luego indagar diferentes conceptos y generalidades de la educación que nos servirán de ayuda para interpretar y conocer cada uno delos objetivos y logros alcanzados en el sexenio de Roberto Madrazo y en consecuencia obtener una opinión libre de estereotipos y prejuicios utilizando entrevistas para obtener opiniones de ciudadanos relacionados con el entorno de aquel sexenio.











PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La gestión de licenciado Roberto Madrazo Pintado como gobernador constitucional del Estado de Tabasco, canalizo unaserie de políticas públicas para la solución de diversos problemas en la entidad.
Una de sus políticas planteadas en su periodo de 1995 a 1999 fue en materia educativa, asegurando que la mayoría de los jóvenes accedieran a todos los niveles de educación, dado a los grandes rezagos en la administración anterior, que condujeron a resolver detalles educativos antes de entrar al siglo xxi, por lo quese requirió atender este problema para estar a la altura de las circunstancias novedosas que surgieran en diferentes esferas sociales.
Para poder generar procesos de cambio es necesario que conozcamos la realidad del territorio en donde queremos intervenir. Una forma de hacerlo es a través de la investigación acción participativa.
La investigación acción participativa es una metodología queapunta a la producción de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexión y construcción colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformación social.
El diseño de la siguiente investigación se desarrollara a través de la: “investigación acción participativa”, con el objeto de involucrar a las...