Bases Neurobiologicos De La Memoria

BASES NEUROBIOLÓGICAS DE LA MEMORIA
FORMACIÓN DE LA MEMORIA
La formación de la memoria no se hace de manera instantánea al recibir la información. Es un proceso complejo en el que se distinguen dos estadios: la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo. La de corto plazo es una memoria inmediata que retiene durante muy poco tiempo (segundos o minutos) los estímulos que acaban de serrecibidos. Un ejemplo es el número de un teléfono que lo recordamos en tanto lo estamos marcando, a no ser que lo hayamos marcado muchas veces y lo hayamos incluido en la memoria a largo plazo. Ésta almacena una gran cantidad durante mucho tiempo, a veces durante toda la vida. El aprender, con el estudio habitual, es un intento de incorporar lo aprendido a la memoria de largo plazo. El paso de unainformación determinada desde la memoria de corto plazo a la de largo plazo constituye la llamada "consolidación de la memoria» , que es un proceso gradual que va estabilizando, mediante la repetida evocación de la información almacenada, dicha memoria.
Las formas de aprendizaje son diversas y complejas la mayoría de las veces, entremezcladas y coordinadas unas con otras. En la memoria implícita seproduce un aprendizaje no asociativo, es decir, que no requiere asociación de estímulos o la asociación de un estímulo con respuestas del organismo. Las formas más importantes de está modalidad son la habituación (disminución progresiva de una respuesta ante estímulos reiterados), la sensibilización que consiste en la intensificación de una respuesta refleja ante estímulos moderados diferentes,precedidos de otros intensos o nocivos (correspondería al refrán de ..el gato escaldado del agua fría huye-), o el condicionamiento (el clásico reflejo de Pawlov) o condicionamiento instrumental (asociación entre una conducta y un refuerzo generalmente placentero).
En la memoria explícita o declarativa el aprendizaje es principalmente relacional con asociación de la información que se quiereincorporar con otro estímulo concomitante. Tanto la adquisición como la evocación de este tipo de memoria constituyen fenómenos esencialmente asociativos.
Las «memorias» (la información almacenada) no son permanentemente estables y suelen cambiar con el tiempo y con las circunstancias. Ya se ha referido el poder relacional, el aumento del poder mnésico para una determinada memoria por su asociación conotros estímulos. El recuerdo puede hacerse evidente, actualizarse de una manera instantánea, automática, como en las memorias implícitas.
Pero lo más corriente es que sea activado y reconstruido de forma voluntaria, ayudado con frecuencia por la asociación con otros recuerdos o mediante elementos sensoriales o perceptivos como imágenes o sonidos que pueden ser decisivos en la evocación de undeterminado recuerdo. Los sabores y olores tienen en ocasiones un extraordinario poder evocador de memorias remotas.

La memoria es un proceso dinámico de dos vías: una es el almacenamiento de sensaciones, sentimientos, cosas que hemos percibido, que hemos vivido consciente o inconscientemente. La otra vía es la de la recuperación de los recuerdos que activamos y actualizamos para usarlos en unmomento determinado, para vivirlos al lado de otra percepción que extraemos de la realidad del momento en el que nos encontramos.
La memoria es la base de nuestra personalidad. Somos lo que hacemos, lo que decimos, lo que nos pasa. Somos en cada momento la memoria de nosotros mismos Digamos inmediatamente que, tanto la incorporación de acontecimientos,hechos, información, etc. a la memoria como larecuperación de los recuerdos pueden ser hechos consciente o inconscientemente. También es cierto que tanto en la incorporación de hechos a la memoria como en la recuperación de recuerdos se asocian estados emocionales de agrado o desagrado más o menos evidentes. También hay que señalar que al incorporarla a nuestra memoria el cerebro cambia, modifica Intencionadamente" la realidad percibida. La...