Bases Neurológicas de la atención


FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE PSICOLOGIA

COGNITIVA

ENUNCIADO:
“Bases neurológicas de la atención”

ELABORADO POR:
Beltrán Suly

PROFESOR:
Jaime Terán

QUITO – 2015
Bases neurológicas de la atención
La atención ha sido abordada desde los variados enfoques existentes dentro la Psicología Cognitiva (Escuela Sociocultural de Vigostki, Escuela Genética de Piaget, Enfoque delProcesamiento de la Información); sin embargo ha sido este último el que se ha convertido en el paradigma dominante en los estudios cognitivos, es por ello que al abordar el tema de la atención nos referiremos a las investigaciones realizadas desde la perspectiva de la Teoría del Procesamiento de la Información. Desde el Enfoque del Procesamiento de la Información se ha planteado que la atención puede serconcebida como mecanismo de alerta, de selección y de recursos limitados, los cuales están estrechamente relacionados. A la atención se le puede otorgar la función de filtrar la información que debemos procesar, para evitar que el sistema cognitivo se sature o se desborde su capacidad limitada. Recordemos que el procesamiento automático consume pocos recursos atencionales, mientras que losprocesos controlados sí consumen recursos atencionales, así, la función de filtro permitiría conceder la relevancia adecuada. Pero la atención también puede entenderse como un mecanismo con funciones de regulación y control de otros procesos cognitivos: es un mecanismo íntimamente ligado a la percepción en el sentido de que solemos atender a lo que percibimos o nos interesa percibir, y solemos percibiraquellos estímulos a los que atendemos, pero también condiciona otros procesos como la memoria, el aprendizaje, el lenguaje, o la motivación que quedan comprometidos cuando los mecanismos de atención fallan.
Bases neurales y moleculares
El modelo de las redes atencionales de Posner logra explicar los diferentes tipos de atención e integra en una teoría única las concepciones de la atención comomecanismo de alerta, de selección y de recursos limitados que han sido aisladamente estudiadas en los diferentes modelos teóricos ofrecidos por otros autores; además nos proporciona un conocimiento sólido sobre las bases neurales de la atención basado en los más recientes estudios de neuroimágenes funcionales; aporta información sobre las bases moleculares y genéticas de la atención, sobre suevolución durante el neurodesarrollo, así como también nos ofrece un test (el ANT) válido y confiable para su evaluación. Este modelo plantea que existen tres redes o sistemas atencionales definidos anatómica y funcionalmente a través de los datos aportados por estudios de neuroimágenes funcionales relacionadas a eventos, estas son: ÿ Alerta ÿ Orientación ÿ Atención ejecutiva. La red de alerta permitealcanzar y mantener un estado de alta sensibilidad a la entrada de los estímulos, ha sido asociado a la activación de regiones frontales y parietales del hemisferio derecho y el locus corouleus. Las tareas de ejecución continua y vigilancia activan diferentes niveles de alerta. Estudios neurofuncionales involucran al circuito fronto parietal derecho como sustrato neural de la atención sostenida. Enun estudio de FMRI ante una tarea de ejecución continúa se evidenció la activación de corteza pre frontal dorso lateral y frontal media del hemisferio derecho además del tálamo y los ganglios basales. Por su parte Lawrence constató la activación de regiones parietales y frontales derechas ante la realización de tales tareas. Esta red o sistema atencional ha sido relacionado con la actividadnoradrenérgica. Para la manipulación de los niveles de alerta se han usado las señales de aviso antes del blanco y se piensa que la influencia de la señal de aviso sobre el nivel de alerta ocurra. Estudios en monos sugieren que el nivel de alerta producido por la señal de aviso puede ser eliminado con drogas que bloquean la noradrenalina. El sistema de orientación permite dirigir nuestra atención...