BASES PARA LA DOCENCIA

BASES PARA LA DOCENCIA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: Estás permitirán facilitar el aprendizaje de los alumnos y pueden ser empleados en los diferentes momentos y procesos que son: Objetivos, Resumen,Organizador previo, Ilustraciones, Analogías, Preguntas intercaladas, Pistas tipográficas y discursivas, Mapas conceptuales y redes semánticas, Uso de estructuras textuales.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DEAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS: En el primer caso el énfasis se pone el diseño, programación, elaboración y realización de los contenidos a aprender por vía oral o escrita (lo cual es tarea del docente),y en el segundo caso la responsabilidad recae en el estudiante. Las estrategias de aprendizaje son ejecutadas voluntaria e inconscientemente por el alumno, cuando se le demande a aprender, recordar osolucionar problemas sobre algún contenido de aprendizaje.
Los objetivos de cualquier estrategia de aprendizaje puede afectar la forma en que se selecciona, adquiere, organiza o integra el nuevoconocimiento, incluso la modificación del estado afectivo o motivacional del alumno para que aprenda con mayor eficacia los contenidos que se le presentan.













EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE: Es unproceso permanente de información y reflexión sobre el proceso de producción de los aprendizajes y requiere para su ejecución de la realización de los siguientes procesos:
Recolección de informaciónsobre los aprendizajes de los alumnos, a través de la interpretación con ellos, la aplicación de instrumentos, las situaciones de evaluación, étc
Interpretación y valoración de los aprendizajes entérminos del grado de desarrollo de los criterios de evaluación establecidos en cada área y, por ende, el grado de desarrollo de la competencia. La valoración debe darse en términos cualitativos.
Toma dedecisión, que involucra el establecimiento de un plan de acción que permita al alumno conocer, reforzar y estimular los aprendizajes que debe desarrollar con la ayuda del docente, quien deberá...