Bases_para_la_Ense__anza_ver_05

Universidad Autónoma del Estado de México
Secretaría de Docencia
Coordinación General de Estudios Superiores
Programa Institucional de Innovación Curricular

Programa de Estudio por Competencias de la
Unidad de Aprendizaje de: Bases para la Enseñanza

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Organismo Académico: Facultad de Enfermería y Obstetricia
Programa Educativo: Licenciatura en Enfermería
Aprobación porlos H.H.
Consejos Académico y de Gobierno
Fecha – creación:

Fecha – revisión y
Actualización

30-Agosto-2004

21-Enero-2011

Clave

Horas de
Teoría

Horas de
Práctica

Total de
Horas

L40503

2

1

3

Prerrequisitos:

Área de Docencia: Salud Pública
Programa creado por:
Mtra. Ma. Elena Arizmendi Arizmendi
Lic. Enf. Guadalupe Castillo García
Mtra. Ana Ma. Manducando Garrido
Lic. Enf. GloriaToxqui Tlachino

Programa revisado y actualizado por:
M. en C.E. Ana Ma. Mandujano Garrido
M. en E.S. Edith Guadalupe Martínez
Morales.
M. en C.E. Ma. Isabel Rojas Ortiz
En: Octubre-2010

En: Agosto-2004
Créditos

Tipo de Unidad de
Aprendizaje

Carácter de
la Unidad de
Aprendizaje

Núcleo de
Formación

Modalidad

5

Curso-Taller

Obligatoria

Sustantivo

Presencial

Unidad de Aprendizaje
Antecedente:Unidad de Aprendizaje Consecuente:

Ninguna

Ninguna

Ninguno
Programas en los que se imparte: Licenciatura en Enfermería

1

Universidad Autónoma del Estado de México
Secretaría de Docencia
Coordinación General de Estudios Superiores
Programa Institucional de Innovación Curricular

II. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
Hoy en día la educación superior, requiere formar profesionales que contribuyan aldesarrollo integral del individuo, con una misión
que garantice una formación sólida e integral y que conlleve la búsqueda de estrategias pedagógicas para hacer visible los cuatro
pilares de la educación que propone la UNESCO aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser en la
idea global.
Una de las competencias básicas del Licenciado en Enfermería es la de educar; deahí la importancia de esta unidad de aprendizaje,
en la que se pretende que el alumno obtenga conocimientos, desarrolle habilidades y destrezas para el uso de metodologías y
recursos propios en el proceso de educación al individuo, familia y comunidad, así como brindar enseñanza en diferentes ámbitos
laborales, a través de la aplicación de principios didácticos y de diversas estrategias.
Con base alo anterior, esta unidad de aprendizaje, contribuye de manera significativa al perfil de egreso en cuanto a ser capaz de
influir en su medio ambiente con relación a la salud del individuo, familia y comunidad, mediante el desarrollo y creación de
programas educativos.
Por ello, se hace necesario desarrollar esta unidad de aprendizaje en siete unidades de competencia: Generalidades, Objetivos,Métodos de enseñanza, Técnicas y estrategias de aprendizaje,
Medios didácticos, Evaluación del aprendizaje y Planeación
didáctica.
Estos conocimientos se desarrollan mediante estrategias y técnicas de aprendizaje que posibiliten el propósito de la unidad de
aprendizaje. Los criterios de evaluación de manera puntual será a través de evaluación escrita, según los criterios de evaluación y
en apego a lareglamentación, así como de resúmenes, cuadros sinópticos, mapas mentales con base a la temática propia del
programa, como actividad final e integradora el alumno deberá diseñar un plan de clase, que reúna los elementos del proceso
educativo, mismo que será expuesto ante el pleno de los compañeros de grupo.
Lo anterior es solo una propuesta para el profesor que dirija esta unidad de aprendizaje,sin embargo con base en los contenidos
se puede desarrollar la unidad de aprendizaje de bases para la enseñanza con base en técnicas y estrategias actuales, que
posibiliten en crecimiento y desarrollo del sujeto en proceso de formación.
2

Universidad Autónoma del Estado de México
Secretaría de Docencia
Coordinación General de Estudios Superiores
Programa Institucional de Innovación Curricular...