Bases Para La Planeacion

Técnica de Punteo y explicación de conceptos.
LA PLANIFICACION DE LA SUPERVISION DOCENTE
1. Concepto de Planificación
Es un conjunto de procedimientos educativos que partiendo del diagnosticode una situación de enseñanza, identifica problemas, selecciona estrategias para la solución de estos, diseña y ejecuta estas estrategias y determina la eficacia de los resultados mediante un procesode evaluación.

2. Análisis de necesidades para seleccionar prioridades y dar solución.
Momentos de Planificación - Se establece en cuatro momentos:
a) Diagnostico de la situación
*Definición de la conducta final
* Especificaciones de condiciones donde se realiza el objetivo
* Especificación del patrón de rendimiento aceptable

b) Se racionalizan las metas y losmedios de atacar el problema y se identifican los métodos con sus ventajas y desventajas para propiciar un cuadro de alternativas o estrategias de solución de los problemas.
Selección de alternativas oestrategias de solución
1- Seleccionar el objetivo de lo que se analiza
2- Establecer requisitos de ejecución
3- Lista de combinaciones de métodos de ejecución
4- Ventajas de lacombinación de métodos
5- Listas de desventajas
Permite un análisis de las tareas que deben realizarse para poner en práctica las estrategias de solución.

c) Decisión y Ejecución

d) Averiguasi lo realizado ha satisfecho las aspiraciones previamente determinadas para la solución del problema.
Evaluación o determinación de la eficiencia de la realización.
1- Evaluación formativa2- Evaluación sumativa o acumulativa

AUTONOMIA Y GESTION DE UN CENTRO ESCOLAR PUBLICO
Es un medio que facilita el poder dar una respuesta a problemas generales en un contexto determinado y queconstituye en términos generales la construcción de un proyecto escolar que se concreta en los planes escolares.

Se refiere a la organización y funcionamiento de una comunidad escolar, la cual...