Bases Sociales Y Antropologicas Del Movimiento Humano

BASES SOCIALES Y ANTROPOLÓGICAS DEL MOVIMIENTO HUMANO








ALEJANDRO MONROY
LUIS SANCHEZ







FORMACION TEORICO HUMANISTICA X









JORGE LLOREDA









UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
FACULTAD DE EDUCACION FISICA
Bogotá, Agosto de 2011






OBJETIVOS

• Reconocer, analizar y debatir sobre las bases sociales y antropológicas delmovimiento humano y como estos actúan en el contexto en que se está inmerso, analizando los factores que permean las decisiones y parámetros que demuestran la construcción de las directrices para el ejercicio intencionado del desarrollo humano y académico al cual se tiene como intención intervenir.

• Diferenciar cuales son los factores que determinan o median en el desarrollo del movimientodando particular referencia a lo social y a lo antropológico, como bases de desarrollo.

• Analizar en los planteamientos propuestos para lo social y antropológico que permiten discurrir sobre la importancia del movimiento humano en el desarrollo de la sociedad.

• Identificar como los fundamentos epistemológicos dan argumentos alrededor del planteamiento expuesto y que se trae adiscusión como lo es el movimiento humano y su importancia en el desarrollo social del docente de educación física.

INTRODUCCIÓN

Por medio del análisis de la lectura se busca tomar conciencia y participación de ls conceptos de bases sociales y antropológicas del movimiento humano a los que se han visto sometido el diario vivir el hombre a lo largo del tiempo reconociendo las modalidades a las quese permea reconociendo las posturas por las cuales se ha edificado un concepto de movimiento en donde se ignoran las particularidades y necesidades que se ven en el devenir del proceso.

Al tomar una postura frente a la lectura se hace necesario tomar conciencia de la importancia de estar inmersos y argumentados conceptualmente en los análisis del quehacer al cual estamos en formación el quese ve sometido la construcción política y discursiva puesto que es el quehacer al cual debemos propiciar elementos que fortalezcan la intencionalidad del hecho académico que dé respuesta a la necesidad que el medio requiera.

Haciéndonos partícipes de la importancia que se tiene como educadores físicos y la necesidad de conceptualizar sobre el movimiento humano se encuentra importante estalectura, desde el hecho social cultural de encontrar soportes que evidencien el soporte teórico a la praxis docente dado que estamos llamados a ser los profesionales de la actividad física y por ende del movimiento humano.



JUSTIFICACIÓN

Este trabajo lo realizamos con el ánimo de reconocer los aspectos más importantes que desde el punto de vista de Barrow han formado las bases sociales yantropológicas del movimiento humano, observando diversos conceptos que se han definido desde estas ciencias y que han aportado al análisis del movimiento humano.

Para nosotros como Educadores Físicos es muy importante reconocer estos aportes ya que de ese modo entenderemos mejor la evolución que ha tenido el movimiento humano y por ende la educación física.

Y así mismo podremos seguirconstruyendo nuestro discurso para enriquecer cada uno de los proyectos de los que hagamos parte en nuestra vida profesional.



BASES SOCIALES Y ANTROPOLÓGICAS DEL MOVIMIENTO HUMANO


Barrow nos expone varios conceptos que nos aportan a la educación física desde las bases sociales como:

Sociología: La sociología es la ciencia de los hechos humanos en cuanto a su aplicación en las relaciones conlos demás y con la sociedad.

La sociología estudia el origen, la naturaleza y el desarrollo de una sociedad. Las personas de esta sociedad se unen unas con otras, ya que, por naturaleza, son criaturas sociales. Viven con otras personas y se interrelacionan con ellas “como miembros” de un grupo social.

Organización social: Cuando las personas actúan, reaccionan e interaccionan...