Bases Teoricas De La Investigacion Cualitativa

Bases teóricas de la investigación cualitativas
Jorge Rodríguez
Paradigmas y métodos de investigación educativa
* Paradigma en investigación educativa
* Métodos eninvestigación educativa
* Método cualitativo en la educación

I. Paradigmas en la investigación educativa:
Tomas Kuhn fue el mejor que trabajo el tema de los paradigmas enciencias e investigación en 1962 publico un famoso texto llamado “la estructura de la revolución científica” tuvo grandes 3 distintos significados en el texto sobre losparadigmas .
* Concepciones sobre realidad :la manera en que los seres humanos vemos nuestro entorno y el mundo físico, definición ontológico.
* Cuerpos de teoría:constructos desde el conocimiento que los investigadores desarrolla para el entendimiento de lo objetos , definición epistemológica.
* Tradiciones de investigación: manera de operar elconocimiento científico en un campo determinado de conocimiento , definición metodológica.
Los paradigmas cuando se manifiestas tienen que tener estas 3 dimensiones .
Tomas Kuhntrabaja con 4 categorías de anomalías:
* Paradigma :se manifiesta en dimensiones ontológicas , cronológicas y epistemológicas , tiene limites , nada mas se centra en unainvestigación concreta. Vínculo psicológico y un vínculo político entre los investigadores.
* Ciencia normal :conocimiento acumulativo se desarrolla al interior de los limites de unparadigma establecido, mejora su categoría el paradigma , mejora las herramientas. Profundamente conservadora desarrolla su conocimiento pero nunca cuestionan los paradigmas si estánrealmente acentuado.
* Anomalía científica :problemáticas distintas a las de un paradigma , realidades sin explicación ante la incapacidad del paradigma.
* Revolución científica...