bases teoricas
Páginas: 2 (320 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2013
BASES TEORICAS
DIAZ (1993) lo caracteriza como una actividad pura, donde no existe interés alguno, simplemente el lugar es espontaneo, es algo que nace y se exterioriza, es placentero; hace que lapersona e sienta bien.
Para Flirichun (1998) el juego abastece al para liberar la energía que tiene reprimid, fomenta las habilidades interpersonales y le ayuda experimentar un lugar niel mundosocial niño de libertad.
Zapata (1990) acota que el juego es un elemento primordial en la educación escolar, los niño aprovechan mas mientras juegan, por lo que esta actividad de convertirse en e ejecentral del programa la educación medio del movimiento hace uso del juego ya que proporciona al niño grandes beneficios.
El juego y las acciones que este conllevan son la base de la educaciónintegral ya que para su ejecución se requieren de la interacción y la actividad social
JUSTIFICACION
La presente investigaciones justifica porque permitirá obtener una seriede datos que serán utilizados para diseñar estrategias didácticas en juegos recreativos para estimular a los niños y niñas del sector la chivera ubicado en Puerto Ayacucho estado amazonas. Por talmotivo la necesidad de estrategia es urgente para contribuir positivamente a los juegos recreativos de los niños y niñas del sector antes mencionado, a través de actividades agradables que motive alos niños y niñas de la comunidad. El, juego es vital para e desarrollo del niño, puesto que a través del juego se aprende mas por medio del mismo juego, que por cualquier otra vía, porque estácomprometido de manera personal en lo que para el ale la pena y en consecuencia, el conocimiento qu adquiere es mas valioso, puesto que obtiene de su propia experiencia aprende a ser creativo, constructivoe independiente
Se aspira que con el desarrollo de estas estrategias se busca que los niños se interaccionen y obtengan espacios de entretenimiento y recreación para el buen funcionamiento de sus...
DIAZ (1993) lo caracteriza como una actividad pura, donde no existe interés alguno, simplemente el lugar es espontaneo, es algo que nace y se exterioriza, es placentero; hace que lapersona e sienta bien.
Para Flirichun (1998) el juego abastece al para liberar la energía que tiene reprimid, fomenta las habilidades interpersonales y le ayuda experimentar un lugar niel mundosocial niño de libertad.
Zapata (1990) acota que el juego es un elemento primordial en la educación escolar, los niño aprovechan mas mientras juegan, por lo que esta actividad de convertirse en e ejecentral del programa la educación medio del movimiento hace uso del juego ya que proporciona al niño grandes beneficios.
El juego y las acciones que este conllevan son la base de la educaciónintegral ya que para su ejecución se requieren de la interacción y la actividad social
JUSTIFICACION
La presente investigaciones justifica porque permitirá obtener una seriede datos que serán utilizados para diseñar estrategias didácticas en juegos recreativos para estimular a los niños y niñas del sector la chivera ubicado en Puerto Ayacucho estado amazonas. Por talmotivo la necesidad de estrategia es urgente para contribuir positivamente a los juegos recreativos de los niños y niñas del sector antes mencionado, a través de actividades agradables que motive alos niños y niñas de la comunidad. El, juego es vital para e desarrollo del niño, puesto que a través del juego se aprende mas por medio del mismo juego, que por cualquier otra vía, porque estácomprometido de manera personal en lo que para el ale la pena y en consecuencia, el conocimiento qu adquiere es mas valioso, puesto que obtiene de su propia experiencia aprende a ser creativo, constructivoe independiente
Se aspira que con el desarrollo de estas estrategias se busca que los niños se interaccionen y obtengan espacios de entretenimiento y recreación para el buen funcionamiento de sus...
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