Bases teoricos metodologicas para la invetigaciòn

Unidad 1 - Autodiagnóstico

1. ¿Cómo defino a la filosofía de la ciencia?
La filosofía de la ciencia se ocupa de saber cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas, en la naturaleza que nos rodea ,atravez de la induccion. para obtener una explicacion .
2. ¿Qué es ciencia?
ciencia es un conjunto de conocimientos de hechos de objetos o fenomenos. ya que se podria decir ,que el conocimiento es racional,exacto y por que no decirlo se puede verificar.
3. ¿Cómo se dan las relaciones sujeto-objeto de conocimiento dentro del desarrollo de la ciencia?
el hombre trata de entenderlo, y esto da lugar a un cuerpo creciente de ideas , racionales que lo llevan a especular del objeto a estudiar para sacar sus propias concluciones favorables o desfavorables.
4. ¿Quécaracterísticas definen a la ciencia?
conocimiento racional ,sistematico,exacto y verificable.
5. ¿Cuáles son las bases del racionalismo?
la razon es la fuente del conocimiento humano
6. ¿Cuáles son las particularidades del empirismo?
es el lenguaje que permite que permite a los hombres no solamente comunicar sus pensamientos , si no ordenar sus ideas, clasificarlas , atravez de la abstraccion quellegan por medio de la via sensorial.
7. ¿Qué entiendo por apriorismo?
lo que yo puedo entender es quello antes de lo primero.
8. ¿Cuáles son las diferencias entre ciencias explicativas y ciencias comprensivas?
las ciencias explicativas como su nombre lo dice son aquellas de dan explicacion a alguna cosa u objeto. las ciencias comprencivas son las que se racionalizan
9. ¿Qué distincionesexisten entre ciencia y arte?
la ciencia requiere observadores que jusguen,valores y verifiquen la obra, la obra de arte requiere solo de contemplacion gozo.
10. ¿Cómo puede definirse a la hermenéutica?
es la disciplina de la interpretacion . algo asi como metodo de interpretar textos.
11. ¿Cuál es la relevancia de la observación dentro del proceso de desarrollo del conocimiento científico?describir los aspectos cambiantes de un objeto para dar concluciones , favorables y sacar concluciones de su desarrollo.
12. ¿Cuáles son las críticas al método positivista?
hace referencia solo a lo positivo. osea aquello que puede pensarse, medirce y verificarce.


Enviado por: JULIO SERAFIN CASTILLO GOMEZ
Correo electrónico: serafincastillog@todito.com

Enviado el día: 18.03.200620:16:09

Unidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.1. - Etapa 1

¿Por qué el proceso de conocimiento es eje de análisis y debate en las diversas perspectivas del desarrollo de la ciencia?
porque de ella se desprende la veracidad del objeto. y su conocimiento y su medibilidad de certeza. ya que de ello se desprende el conocimiento de la naturaleza.


Enviado por: JULIO SERAFIN CASTILLO GOMEZCorreo electrónico: serafincastillog@todito.com

Enviado el día: 18.03.2006 22:16:59





Unidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.1. - Etapa 2

1.metodica:
proceso que se sigue , para no perderse de ningun paso a seguir

2.predictiva:
que la ciencia pretende explicar lo que sucede a su alrededor y en el momento

3.factica:
el conocimiento cientifico,se encuentrafundamentado enlos hechos,considerados hechos empiricos

4.trascendente:
el conocimiento cientifico trasciende los hechos, la ciencia no se limita a la simple descripcion de los hechos observados.

5.apriorismo:
relacion entre la experiencia y el pensamiento. conocimientos independientes de la experiencia.

6.representacion:
encuanto constituye un lenguaje orientado a expresar la realidad social.7.honolistico:
conocimiento intuitivo. ya que no tiene colores ni dimenciones.

8.empirismo:
la unica fuente de conocimiento es la experiencia.

9.racionalismo:
tiene su valor en el pensamiento,la razon la fuente principal del conocimiento humano.

10.intelectualismo:
esta posicion epistemologica,media entre el racionalismo y el empirismo y reconoce que ambos factores,tienen...