Bases teóricas de la educación


1.- IDENTIFICACIÓN.

Nombre de la Asignatura : Bases Teóricas de la Educación
Tipo de asignatura : Obligatoria
Año : 2014 – I semestreNivel del curso : I semestre de la Carrera
Nº de hrs. cronológicas semanales : 3 hrs.
Horario :
Sala :Profesor : María Loreto Nervi Haltenhoff
Ayudante(s) :
Atención de alumnos : Horario a acordar
Asistencia mínima : 75 %2.- DESCRIPCIÓN.

Esta actividad curricular tiene como propósito introducir al estudiante de Pedagogía en la complejidad de la construcciónfilosófica y científica de la educación a objeto que, desde los inicios de su formación profesional, esté en condiciones de problematizar sobre el sustrato teórico de la disciplina y de argumentarfundadamente acerca de las alternativas de acotación del objeto de estudio y del conocimiento educacional y pedagógico.
La característica reflexiva y crítica de este curso y su necesaria vinculación conel plano real de la práctica educativa permitirá, a los estudiantes en formación, reconocer las formas que adquiere el discurso educacional y pedagógico local y, en él, la existencia predominante dehegemonías paradigmáticas no suficientemente esclarecidas.
Sin embargo, el estudio teórico y la reflexión sistematizada sobre el discurso real de lo educacional, se espera que permita, alestudiante, asumir opciones teóricas consonantes con la naturaleza de los problemas propios de su quehacer profesional, donde se realiza la existencia de lo educacional.


3.- OBJETIVOS:

3.1-OBJETIVOS GENERALES.

1. Conocer las grandes corrientes epistemológicas de la Educación y la Pedagogía que han llevado a nuevas miradas y articulaciones teórico-metodológicas.
2. Comprender las...