Bases

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN HIPERACTIVA:
Después de observar la situación escolar de Rubén y de valorar los problemas de comportamiento que presenta, hemos decidido elegir como conductadisruptiva a modificar que en las tareas de clase no termina ninguna, se distrae con facilidad y molesta a sus compañeros cuando están trabajando, y la situación de silencio le molesta.
Pero creemos queeste concepto esta relacionado con otra conducta que dice que nunca respeta los turnos y que siempre quiere ser el primero, por lo que nos vamos a basar en la primera conducta pero con maticescorrespondientes a la segunda conducta.
Vamos a tratar con Rubén durante 3 semanas escolares para ver los progresos de su conducta. Para poder realizar un plan de actuación correcto para eliminar la conductadisruptiva, primero vamos a analizar los antecedentes que observamos que realizaba antes de que se presentase esa conducta:
* Es inquieto y no puede permanecer más de 10 minutos sin levantarse.* Cuando hay que hacer actividades de lectura en grupo está más alterado.
* Se encuentra en un descontrol continuo, no realiza actividades sin la ayuda del profesor.
* Como gesto deenvidia, cuando la profesora premia a uno de sus compañeros se enfada y estropea el trabajo de su compañero. Igualmente, cuando la profesora le recrimina su comportamiento, se enfada e intenta llamar aún másla atención.
* Al sentarse al lado de un grupo de compañeros determinado es cuando más inquieto está.
* Hay más fracaso en las actividades cuando el ambiente de la clase es de silencio.
*Al realizar actividades en las que tratamos el tema de los deportes o los animales, realiza correctamente las actividades y no protesta.
Después de haber observado estos comportamientos, vemos quedespués de realizar la conducta a seguir, también están presentes otras conductas que las denominamos consecuencias de dicha conducta:
* Riñas y castigos por parte del profesor. La profesora...