BASESFILOSOFICASLEGALESYORGANIZATIVASDELSISTEMAEDUCATIVOMEXICANO

Bases Filosóficas,
Legales y Organizativas
del Sistema
Educativo Mexicano
Programa y materiales
de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria
Primer semestre

Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales

México, 2002

Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano. Programa y materiales de apoyo para
elestudio. Licenciatura en Educación Primaria. 1er semestre fue elaborado por el personal académico de la
Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.
La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa
y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial
Esteban Manteca Aguirre
Corrección
Rubén Fischer
DiseñoDirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Lourdes Salas Alexander
Quinta edición, 2002
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 1999
Argentina 28
Centro, C. P. 06020
México, D. F.
ISBN 970-18-7927-9

Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice

Presentación
Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano
Programa
Introducción

9

Organizaciónde los contenidos

10

Orientaciones didácticas

11

Propósitos generales

13

Bloques temáticos

14

Bloque I. Los principios filosóficos

14

Bloque II. Los principios legales

19

Bloque III. Bases organizativas

21

Bloque IV. Elementos de comparación entre sistemas nacionales

23

Actividad de cierre del curso

25

Materiales de apoyo para el estudio
Bloque I. Los principios filosóficos
Ellaicismo: seis tesis contrarias a la educación pública
Olac Fuentes Molinar

29

Bloque II. Los principios legales
La Ley General de Educación, las leyes estatales
y las instituciones particulares de educación superior.
El ámbito espacial de validez de la incorporación
al sistema educativo.
Luis Vega García

35

Bloque IV. Elementos de comparación entre sistemas nacionales
Desarrollo de la educaciónen el Reino de Arabia Saudita

39

Desarrollo de la educación en la India

47

Desarrollo de la educación en Corea

55

Presentación

La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas
estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento
Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la
aplicación deun nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Primaria, que
inició su aplicación en el ciclo escolar 1997-1998.
Este cuaderno está integrado por dos partes: el programa Bases Filosóficas, Legales
y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano y los textos que constituyen los materiales de apoyo para el estudio de la asignatura. Estos últimos forman parte de la bibliografía básicapropuesta para el análisis de los temas y se incluyen en este cuaderno debido
a que no se encuentran en las bibliotecas de las escuelas normales o son de difícil
acceso para los estudiantes y maestros.
Para ampliar la información sobre temas específicos, en cada bloque se sugiere la revisión de algunas fuentes citadas en la bibliografía complementaria. La mayoría de las obras
incluidas en esteapartado están disponibles en las bibliotecas de las escuelas normales.
Es importante que los maestros y los estudiantes sean usuarios constantes de estos servicios, con la finalidad de alcanzar los propósitos del curso.
Este cuaderno se distribuye en forma gratuita a los profesores que atienden la asignatura y a los estudiantes que cursan el primer semestre de la Licenciatura en Educación
Primaria. Esimportante conocer los resultados de las experiencias de trabajo de maestros y alumnos, pues sus opiniones y sugerencias serán revisadas con atención y consideradas para mejorar este material.
La Secretaría de Educación Pública confía que este documento, así como las obras
que integran el acervo de las bibliotecas de las escuelas normales del país, contribuyan
a la formación de los futuros...