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CONCEPTO DE ENSEÑANZA
Se entiende por estrategias metodológicas el conjunto de métodos; técnicas y recursos que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas;los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y asignaturas, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso enseñanza aprendizaje.

EL ACTO PEDAGÓGICO Y SUS NIVELES
Es unencuentro entre dos sujetos, un sujeto que aprende y otro sujeto que enseña ellos interaccionan y establecen una relación intersubjetiva.
Niveles: nivel epistemológico
Nivel pedagógico.
Nivelinstitucional.
Nivel sociológico.
Nivel psicosocial.
Nivel psicoanalítico.

Las características biopsicosociales de los educandos: el docente debe conocer el grado de desarrollo deladolescente.
Los objetivos que se desean lograr: el docente debe tomar en cuenta el dominio a que se refiere el objetivo.
Los distintos momentos del proceso enseñanza- aprendizaje: por ejemplo, la exposicióndebe ser adecuada al iniciarse el desarrollo de un tema, como motivación inicial.
El tiempo y el ambiente natural y social: tiempo previsto para la aplicación del método o técnica. Ambiente (aulas,laboratorios, talleres, biblioteca)
Tamaño del grupo: es necesario conocer el número de alumnos a quien se le facilitara la enseñanza.

MÉTODOS DE ENSEÑANZA
Método, etimológicamente, significa“camino para llegar a un lugar determinado. En lo que respecta al proceso de enseñanza aprendizaje y el modo de enseñar y aprender.
Forma de razonamiento: deductivo, inductivo, analógico o comparativo,analítico, sintético.

Actividades de los alumnos: pasivo, activo.
Aceptación de lo enseñado: dogmatico, heurístico.
Forma de comunicar la información: comunicación directa, interaccióndocente-alumno, comunicación grupal.

Enseñanza individualista y socializada: proyectos y solución de problemas.
Presentación e conocimientos: globalización y especialización.

LAS TÉCNICA DE...