BASICO CURRICULAR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Popular para la Educación Superior
Misión Sucre Aldea Eduardo Mathias Lossada
Sección”A” Profesor Darwin González






BASICO CURRICULAR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN



Integrantes:
Teresa Santander
María Dávila
Juan Sánchez
Víctor Leal

San francisco, 19 de Junio del 2013

Índice


1.- entorno a la comunicación y al lenguaje2.- Saber hablar
3.- Saber Escribir
4.- La Lectura, Habilidad superior del pensamiento
5.- La sociedad de la Informacion

Nota individual Nota grupal


Nota individual Nota grupal


Nota individual Nota grupal


Nota individualNota grupal





3.- Saber Escribir
Objetivo: Adquirir estrategias y recursos para comunicarse mediante la escritura de manera eficaz, eficiente y efectiva, para ello, se caracteriza el código escrito en general, y en particular, se reflexiona sobre la escritura acadèmica y se describe su procesos de composición. También indican las dificultades en el proceso dela escritura.
3.1 En torno a la escritura:
- Escribir: Es una capacidad producto de la evolución humana, es un proceso de la elaboración de ideas y una tarea de redacción. Es una experiencia que se aprende.
- Escritura constituye un código escrito completo e independiente, un verdadero medio de comunicación, que significa aprender la correspondencia entre sonidos y grafia, y manejar elconocimiento de un código nuevo, distinto del oral.
3.1.1 Caracteristicas de la escritura:
1 Canal visual porque el receptor lee el texto con la vista y tiene una capacidad de información superior al auditivo.
2 El receptor la percibe simultáneamente.
3 Comunicación elaborada ya que el emisor puede corregir y rehacer el texto y el receptor puede eligir como y donde quiereleerlo.
4 Comunicación diferida en el tiempo y el espacio.
5 Comunicación duradera porque perdura al grabarse las letras en un soporte estable.
6 Usa pocos los recursos no verbales.
7 No hay interaccion durante la composición.
8 El contesto es poco importante.
3.1.2 Procesos de la escritura:
1 Proceso lineal: el texto surge de una estructura pautada desde elprincipio, pero no se producen ideas nuevas en el proceso.
2. Rroceso Recursivos: quien se orienta por este proceso, flexibiliza la estructura original de su escrito, lo que le permite incorporar nuevas ideas cambiando sus planes originales.
3. Plan De Composicion De Serafini: Este autor propone 3 etapas:
A: La Preescritura: se refiere a la recolección de datos e información; el emisorse dedica al acopio, generación, organización y documentación de ideas
B: La Escritura: En esta face, la persona debe hacer un uso adecuado de los párrafos como unidades de pensamiento, vigilando la cohesion entre ellos, el uso adecuado de los tiempos vervales, el uso preciso de las palabras, la puntuación y la acentuación.
C: La Postescritura: Consta de 2 subpuntos:
1:Revicion: Implica cambiar el orden de las palabras y/o eliminar las palabras superfluas, transformar las oraciones de pasivas a activas y corregir las asimetrías por una forma mas lineal.
2: La Redaccion final: Se refiere al aspecto final que conviene dar al escrito, para ello se revisa el empleo de notas y citas, el reseño de la bibliografía consultada para la elaboración del trabajo, por locual se deberá escoger un modelo especifico y consevarlo para obtener un acabado de lujo.







4.- La Lectura, Habilidad superior del pensamiento



Definición de la lectura

Leer viene de la palabra latina legere, que se puede definir como la “decodificación de signos o gráficos”.
Una definición más precisa, apunta que leer es “establecer relaciones entre los signos y...