Basico curricular ubv 5to semestre

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE



BASICO CURRICULAR DEL V SEMESTRE DE EDUCACIONUNIDAD CURRICULAR: PSICOPEDAGOGIA

10 Horas

I

La didáctica en el marco de las ciencias de la educación.
* Caracterización de su objetivo de estudio, categorías, leyes, principios, relación con otras ciencias.
* Enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje.
* Los componentes personales y no personales del proceso de enseñanza-aprendizaje.
* Relación entre loscomponentes.
Tiempo/Horas
Contenidos
Tema

20 Horas

II
El objetivo como categoría rectora, derivación gradual.
* Componentes de los objetivos. Su determinación formulación y orientación.
* El contenido del proceso de enseñanza-aprendizaje. Sus componentes (conceptual, procedimental y actitudinal).
* Los métodos de enseñanza-aprendizaje, clasificaciones.
* Relación entre laestructura interna y externa del método.



III
Los medios de enseñanza-aprendizaje.
Fundamentos de su utilización: Selección, diseño y utilización:
* Las tic’s en el contexto de las transformaciones educativas, la tele clase, la video clase y los videos didácticos.
* Formas de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativobolivariano.
* La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Funciones, clasificación de la evaluación de acuerdo con las formas, tipos y los roles del maestro, alumno y el grupo.
* La autoevaluación como fin de la evaluación. Su relación con los demás componentes.
* Planificación de estrategias didácticas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el sistemaeducativo bolivariano.








UNIDAD CURRICULAR: HISTORIA Y GEOGRAFIA DE VENEZUELA.



I

Proceso de conquista y colonización.
* La esclavitud indígena.
* Genocidio y etnocidio.
La economía colonial
* Repartimiento, encomienda, mercedes de tierras.
* Mano de obra esclava.
* Conucos, plantaciones y haciendas.
* Permanencia de la economía colonial en elproyecto republicano.
La Venezuela agroexportadora.
* La distribución de la población y las zonas agropecuarias en el siglo XIX.
* Explotación y discriminación de la materia prima: Cacao, añil, tabaco, caña de azúcar, café y otros rubros.
* Crisis de la agro exportación.

Tiempo/Horas
Contenidos
Tema




III
Factores del poblamiento: económico, influencia del mediofísico, los factores históricos.
* Conquista y despoblación.
* Paisajes urbanos consolidados y subintegrados.
* Recursos naturales ilimitados, explotación y expoliación.
La complejidad de los paisajes geográficos.
* Paisajes rurales: efectos de la explotación agrícola, ganadera, minera, pesquera y forestal.
* Paisajes urbanos: evolución de los centros urbanos, barrios y suburbios.* El hábitat subintegrado.
* Los paisajes de recorrido: comunicaciones y transporte. Las huellas aborígenes en la conformación de vías de comunicación.

II
La Venezuela petrolera.
* Coexistencia de lo rural y lo urbano.
* Reorganización territorial y abandono del campo.
* Implantación de un nuevo modelo rentista petrolero.
* Régimen de las concesiones petroleras:exploración, explotación, transporte.
* La privatización de la industria.
Desarrollo de la economía productiva.
* Inicio de la apropiación del petróleo como forma de inclusión social.




V
Movimientos obreros – sindicales:
* Juan Vicente Gómez, Eleazar López Contreras e Isaías Medina Angarita.
* Creación de la CTV. (José Vargas).
* Movimientos estudiantiles: Generación del...