Basico

Competencia
Indicadores de logro
Imitar motivos rítmicos sencillos con la voz, el cuerpo o instrumentos de percusión.
1. Imita motivos rítmicos sencillos con la voz , el
Cuerpo, instrumentosde percusión y en cadena.


2. Coordina y reacciona a los cambios de tiempo y dinámicas.
Conocer el pentagrama, las claves de sol y fa, crescendo, disminuyendo, escala de Do mayor.
1.Responde alas indicaciones de crescendo y disminuyendo

2. Identifica y diferencia
las familias instrumentales
1)

3)
Actividad
Contenido Conceptuales
Contenido Procedimentales
Contenidos ActitudinalesLos educandos deberán interpretar en flauta la melodía del campanero, está la leerán de una partitura en clave de sol comenzando desde la nota do.
Los contenidos conceptuales serian:

Elpentagrama en clave de sol.

La escala de do.
Los contenidos procedimentales:

Armar la flauta con sus tres partes.

Afinar la flauta.

Colocar la mano derecha abajo y la izquierda arriba.
Loscontenidos actitudinales:

Los educandos se muestras entusiasmados al tomar la flauta.

Se mueven al compás de la melodía.

4)

Contenido
Dato
Hecho
Concepto
1.
Las escalas musicales2.
El circulo de quintas y cuartas



3.
Las figuras musicales




4.
Historia musical



5.
Escalas pentatónicas




5)

Contenidos Procedimental
¿Por qué?
1.
Los educandosdeberán interpretar un ejercicio rítmico con las manos y los pies, la cual deberán leer a primera vista, se pone en práctica las figuras rítmicas y el compás de 4/4.

Este es un contenidoprocedimental ya que para poder leer una partitura a primera vista se debe conocer en primera instancia la subdivisión
2.
Se realizara un concierto de cuerdas en el cual los educandos utilizaran lasguitarras y violines.
Para poder llevar a cabo un concierto, se debe cumplir una serie de pasos como la selección de las melodías a interpretar, los ensayos continuos y la selección del lugar idóneo para...