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9. ARGENTINA: EL PAIS DE LAS OPORTUNIDADES PERDIDAS
Argentina tiene una historia sorprendente, pues de uno de los países latinoamericanos sobre salientes en la educación con mayor prestigio, pues segraduaron de la Universidad de Buenos Aires a personajes reconocidos que obtuvieron premios Nobel y tener una época de oro en el gobierno de Arturo Frondizi en 1958 hasta el golpe militar de 1996, enel tiempo que se crearon nuevas facultades y se dio un gran impulso a la investigación científica, después tuvo una crisis que todo eso de reconocimiento se perdió en un instante.
Como prosperar sisegún los rankings los UBA tiene una muy baja calidad, pero según los políticos y la presidenta la culpa de que la universidad no se encuentre en una de las mejores es por la deficiencia de lasevaluaciones del ranking, pero la realidad es que las universidades están graduando a psicólogos, sociólogos, cuando lo que necesitan son ingenieros, que sean de ciencias exactas, sin dejar atrás que ya noregistran patentes como antes.
Tienen problemas con la calidad de su educación y no quieren visibilizarlo, no se están preocupando por estar a la vanguardia ni por sus escuelas pues no impulsan susnecesidades por buen camino, las escuelas gratuitas deben existir pero deben exigirles en la orientación vocacional para sacar a sus futuros empresarios pues los egresados de las universidades es muybaja. Pues tienen herramientas necesarias para comenzar a levantar su calidad de la educación y recuperar su posición años atrás, pero deben trabajar juntos para lograr sus metas.
Pues es una pena quede ser reconocidos hoy ya tengan un prestigio por debajo de los suelos, en mi opinión es un esfuerzo mínimo para recuperar su posición, por los recursos que tienen disponibles, pero según se mencionaque la creatividad, por si sola, no se alcanza














10. URUGUAY Y PERU: UNA COMPUTADORA PARA CADA NIÑO
Todo comienza cuando el presidente uruguayo Tabaré Vázquez toma el proyecto de una...