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“BASTA DE HISTORIAS” (ANDRÉS OPPENHEIMER) |

CAPÍTULO I
HAY QUE MIRAR PARA ADELANTE
La historia comienza con una entrevista televisiva a Bill Gates, el cual habla sobre la
humildad que tiene China en el crecimiento de estos últimos años, lo que falta mucho en
Latinoamérica para salir adelante, ya que en Latinoamérica la gente piensan que sus sistemas
educativos son muy competitivos con losextranjeros, cuando en las universidades de
Latinoamérica existen muchas más personas estudiando carreras enfocadas al pasado como la
psicología e historia, mientras que son muy pocas las personas que estudian carreras enfocadas
al futuro como es la ingeniería.
Lo contrario sucede con las universidades de China donde la mayoría de los jóvenes se
enfoca en el futuro y estudian carreras ligadas hacia elfuturo.
Es un fenómeno cultural: las familias chinas e indias ahorran durante toda la vida para
enviar a sus hijos a estudiar al exterior, convencidas de que van a lograr empleos mucho mejores
a su regreso. En estos momentos, mientras las universidades norteamericanas se ven inundadas
por indios, chinos, coreanos y vietnamitas en busca de una mayor excelencia académica, el
porcentaje deestudiantes Latinoamericanos está cayendo.
También habla sobre la diferencia que existe de la inversión que se realiza para la
investigación y desarrollo de nuevos mercados ya que Latinoamérica destina solo el 2%, los
países asiáticos el 28%, países europeos el 30% y el 39% Estados Unidos.
Gates nos indica que la clave de todo éxito es la educación países, en los países de
Latinoamérica lo que se deberíahacer es mejorar la calidad de la educación mediante las
innovaciones, ya que a él lo que le ayudo fue tener una buena educación en la secundaria y le
permitió abrirse caminos para entrar a la universidad, además que cuando el entro a la
secundaria ya contaba con una computadora lo que le despertó la pasión por la informática, por
otro lado nosotros tenemos más vacaciones que otros países, encambio otros países tienen más
clases que vacaciones, como en China, los niños estudian 12 horas por día, pero además de
estudiar más días por año, millones de niños chinos están estudiando12, 13 y hasta 14 horas por
día. Y no era porque les estaba yendo mal en la escuela, sino todo lo contrario. Muchos de ellos
iban a la escuela de tutoría privada de noche porque querían mejorar sus notas y poderaspirar
a entrar a una mejor escuela secundaria o universidad.
La mala calidad de la educación produce la desigualdad social porque condena a la
marginación y una buena parte de la marginación.

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El indica que nosotros estamos sumidos en la historia damos más importancia a nuestros
héroes delo pasado y no así a los futuros héroes del futuro.CAPÍTULO II
FINLANDIA: LOS CAMPEONES DEL MUNDO
Finlandia figura en los primeros lugares del ranking de competitividad internacional del
Foro Económico Mundial, está en el primer puesto del ranking de los países más democráticos
del mundo de la organización Freedom House, es el país menos corrupto, según el índice anual
de transparencia internacional, que mide la percepción de la corrupción del todo elmundo,
podríamos decir que Finlandia es el país con más progreso económico y social.
El secreto de ese país para que saliera adelante es la educación, educación, educación,
en los últimos años Finlandia invirtió más de casi todo de los otros países en la creación de un
sistema educativo gratuito y en la investigación y desarrollo de nuevos productos. La presidenta
Halonen explico que los maestrosen su país necesita tener una maestría de una de las
universidades con carreras acreditadas en la educación para poder ensenar en el primer grado,
este es un país donde los sueldos son casi iguales tanto para licenciados como para maestros,
no hay ninguna discriminación de profesiones, los maestros son bien pagados.
El principal problema es la modestia, Finlandia no hace alarde de sus logros...