Basta De Historias

Latinoamérica está demasiado obsesionado con el pasado. La sobrepoblación de estudiantes de ciencias sociales e históricas y muy pocos estudiando ciencias relacionadas con la ingeniería y la tecnología, osea en los campos con visión a la innovación y al desarrollo están siendo sustituidos mas constantemente por carreras que no están demasiado relacionadas con la tecnología, la economía y lainnovación, contrario a países asiáticos donde dan prioridad a estudios de ingeniería y las ciencias, teniendo solo el acceso limitado a carreras humanísticas a los alumnos que obtienen mejores calificaciones para entrar en ellas. Por que no abrir las fronteras con universidades extranjeras y dejar que los alumnos se internacionalicen, países como la India y China, les dan todas las comodidades yfacilidades a universidades extranjeras para que puedan otorgar títulos en su país. Mientras que en Finlandia, un país pequeño, de los mas pobres del norte de Europa hace algunos años, hoy en dia de los figura entre los primeros lugares de ranking de competitividad mundial, esto se debe, a su minuciosa selección de en quienes estarán el futuro de la educación de sus hijos en contraparte Venezuela, paíslleno de recursos naturales y materia prima (como el petróleo), con mucha mas población, deja mucho que desear en cuanto materia de educación se refiere, lleno de ideas tan arcaicas como la de implementar Universidades “Bolivarianas” que lo único que hacen es crear un espejismo de empleo que solo durará bien se dice, mientras dure la dictadura de Chávez, ya que fomento el desarrollo defuncionarios públicos. Por otra parte Colombia, empezó tarde su proceso de innovación e investigación, cosa que Venezuela no ha hecho aún. Singapur que pasó de ser país tercermundista a primermundista, con el noveno mayor ingreso per cápita mundial, todo esto en su enjundioso empeño en la buena educación, pese a no tener materias primas y poseer una pequeña población, la innovación y la buena educación desus pobladores ha hecho que este pequeño país hasta hace poco colonia británica, haya crecido tan rápidamente que hoy en dia es el principal productor mundial de plataformas petroleras entre otros logros. La necesidad hizo que este pequeño país saliera adelante, para ellos como dicen, “la educación es cuestión de supervivencia” ya que al no tener recursos tuvieron que usar su creatividad, paraprocesar y vender productos cada vez mas sofisticados, que hoy en dia, tienen a ese país en la urbe de la economía mundial. En India al igual que en China se presento la “rotación de cerebros” cosa que en América Latina no se hace, ¿por que? Por temor, o simple comodidad de no salir e intentar conquistar nuevos horizontes, en la India, país que tiene un gran población, y que enfatizo sus esfuerzospor la calidad educacional, al igual que los chinos, estos también aplaudieron la fuga de cerebros que después sería “rotación de cerebros” ya que ya instalados en otros países, como medio de retribuirle al país algo, llevarse cerebros talentosos para trabajar, o bien regresar a el país e instalar sus propias empresas o negocios, parte de todo este éxito de estos países se debe a su “Obsesión con laeducación” ,esto me pone a pensar como hacer para que potencias económicas como nuestro país hagan bien las cosas, empezando ya sea a mi punto de vista la fluidez de reformas y no tener presa a nuestra educación en sindicatos que lo único que hacen es estancarnos, promoviendo la mediocridad de los que nos enseñan y enseñaran a nuestros hijos, que por mas mediocre que sea un maestro, es imposibledespedirlo, como nos dice Oppenheimer y así resume su libro en algo que el llamo: “Las 12 Claves del Progreso”. Hay que mirar hacia adelante ya que la obsesión con la historia nos está quitando tiempo y energías que deberíamos de poner para concentrarnos en el futuro, aprendiendo de naciones con historias milenarias de éxitos como China e India y que viven obsesionados con el futuro. Hagamos de...