Basta De Historias

INTRODUCCIÓN
Uno de los derechos primordiales de los menores es el de tener una familia que se
responsabilice de sus necesidades materiales, que le de afecto y apoyo social. Toda familia
debe cubrir las necesidades afectivas y educativas de sus hijos. En el núcleo familiar el niño
debe sentirse seguro, protegido y respetado. El papel de la familia no es simplemente el de
garantizar lasnecesidades biológicas fundamentales del menor en desarrollo, sino el de
facilitar la interacción entre los procesos de maduración fisiológica y las experiencias
cotidianas, para la adquisición de la plenitud biopsicológica del niño.
La familia debe ser un lugar de convivencia estable, que disponga de los recursos
mínimos, donde el menor sea respetado como persona, se cubran sus necesidadesbásicas,
afectivas y educativas, se le proteja contra las situaciones agresivas del medio en el que se
desarrolla, reciba cuidados adecuados ante enfermedades o limitaciones, etc.
Pero en ocasiones la familia no consigue la adecuación debida entre las necesidades
del niño y las respuestas del adulto, y en el niño aparecen una serie de trastornos de
naturaleza e intensidad diferentes.
Para eldesarrollo normal y armónico, el niño necesita del trato confiado y frecuente
por parte de algún familiar, siendo ésta la razón principal de los internamientos de muchos
niños en centros de protección.
Es importante, tener en cuenta la calidad de las relaciones que se establecen entre el
niño y el ambiente en que se desarrolla, del que los cuidadores (madre, padre, abuelo/a,
educador…) son una parteesencial, puesto que en la mayoría de los casos el daño resulta
de las graves deficiencias ambientales (carencias y/o distorsiones en los hábitos de crianza,
cuidados y atención hacia el menor).
La unidad familiar no siempre es el lugar idóneo para el desarrollo del niño. En
ocasiones la extracción del núcleo familiar favorece la maduración y el desarrollo de éste.
La familia desempeña unpapel muy importante, en especial durante la infancia y
adolescencia; pero en ocasiones, no puede o no es capaz de proveer dicho apoyo, y fracasa
a la hora de satisfacer las necesidades básicas del niño. Cuando es necesario optar por la
separación del niño y su familia, los centros de protección constituyen uno de los recursos más
importantes (Bravo y Fernández, 2003).
Tal y como señalaFernández (1992), un centro de protección es un ambiente
diseñado con carácter temporal para potenciar la adaptación y socialización de menores
cuyas familias no ejercen estas funciones, ofreciendo un ambiente estable que estimule el
desarrollo y la adquisición de aprendizajes relacionados con la vida en grupo.
Los menores carenciales acogidos en un centro de protección, por lo general, hanexperimentado muchas decepciones y han vivido en conflicto continuo, ya que no han
podido manifestar sus impulsos y expresarse en su medio de un modo espontáneo y
armónico en la mayoría de las ocasiones.
Esto ha motivado la intervención de las autoridades y que se ponga en marcha una
acción educadora urgente que restituya, en la medida de lo posible, el derecho a crecer en
un ámbito que satisfaga susnecesidades materiales y psicológicas.
Si tenemos en cuenta que los aspectos fundamentales para el desarrollo de un niño
son los de carácter físico-biológicos, cognitivos, emocionales y sociales, un menor privado
de afecto o con un afecto distorsionado tendrá gravemente dañadas las diferentes áreas del
desarrollo.
Bronfenbrenner (1979), Clarke y Clarke (1976), Feuerstein (1980), Hobbs yRobinson (1982), Kagan y Klein (1973), Kagan (1976) y Tizard y Rees (1975), señalan la
importancia de los primeros años de vida del niño para su desarrollo. Asimismo, estos
mismos autores resaltan la potencial recuperación del niño que ha sido objeto de
privaciones durante las etapas tempranas del desarrollo.
Numerosas investigaciones realizadas en materia de maltrato infantil (Allen y...