Basta De Historias

¡BASTA DE HISTORIAS!
LA OBSESION LATINOAMERICANA CON EL PASADO Y LAS 12 CLAVES DEL FUTURO
(ANDRES OPPENHEIMER)

CAPITULO I
HAY QUE MIRAR PARA ADELANTE

Habla de Bill Gates cuando le hacen una entrevista televisiva decía que Latinoamérica estaba saliendo adelante, pero fuera de cámaras dijo que a Latinoamérica le faltaba un poco de humildad para salir adelante.
También decía que estamosviviendo en un país lleno de ilusiones no pensamos hacia futuro, pensamos en realizar las cosas pero no las realizamos porque solo nos ilusionamos con ella.
El nos indica que la clave de todo éxito es la educación países de tercer mundo son ahora de primer mundo gracias a la educación que reciben, por otro lado nosotros tenemos más vacaciones que otros países, en cambio otros países tienen másclases que vacaciones.
El indica que nosotros estamos sumidos en la historia damos más importancia a nuestros héroes del pasado y no así a los futuros héroes del futuro.
En china, los niños estudian 12 horas por día, pero además de estudiar más días por año, millones de niños chinos están estudiando12, 13 y hasta 14 horas por día. Y no era porque les estaba yendo mal en la escuela, sino todo locontrario. Muchos de ellos iban a la escuela de tutoría privada de noche porque querían mejorar sus notas y poder aspirar a entrar a una mejor escuela secundaria o universidad.
La mala calidad de la educación produce la desigualdad social porque condena a la marginación y una buena parte de la marginación.








CAPITULO II
FINLANDIA: LOS CAMPEONES DEL MUNDO

El secreto de ese país paraque saliera adelante es la educación, educación, educación, en los últimos años Finlandia invirtió más de casi todo de los otros países en la creación de un sistema educativo gratuito y en la investigación y desarrollo  de nuevos productos.
Este es un país donde los sueldos son casi iguales tanto para licenciados como para maestros, no hay ninguna discriminación de profesiones. Los maestros sonbien pagados.
El principal problema es la modestia, Finlandia no hace alarde de sus logros educativos, ni de ningún otro tipo, porque tal cosa no va con la idiosincrasia nacional.
La clave del éxito son los maestros, efectivamente, al observar un aula de primer grado, se vio una maestra frente a la clase, los niños sentados en grupos de cuatro, alrededor de mesitas y una maestra asistente queobservaba la lección sentada a un costado, ella estaba para ayudar  si algún niño expresaba dificultad, la asistente se acercaba a la mesita y le ayudaba sin interrumpir la clase.
Para hacer que un país con buenos técnicos y científicos se convierta en productor de alta tecnología, varios países producen excelentes científicos y técnicos, pero muy pocos los que logran convertidos en motores delprogreso económico.




CAPITULO III
SINGAPUR: EL PAIS MÁS GLOBALIZADO

A mi llegada a Singapur se pudo notar la importancia de la educación, ya que en sus billetes en vez de llevar los héroes habituales, llevaba la imagen de jóvenes universitarios, en las calles se veía la palabra educación por doquier, bibliotecas, tiendas donde se prestaba servicio de tutoría privada, donde los padresllevan a sus hijos después de clases para mejorar su rendimiento académico.
Singapur del tercer país del mundo a ser el primer país del mundo en tiempo record.
También se pudo observar que ellos son un país bastante organizado, para ahorrar energía, y al mismo tiempo evitar tumultos, tienen una buena organización, en todos los lugares que visite, lo que me llamo la atención fueron los ascensores,los cuales eran para cada piso y con un tablero fuera de él, así ahorraban energía.
Para Singapur la educación es una cuestión de supervivencia, Singapur no tiene recursos naturales, de manera que no pueden sobrevivir si no explotan su potencial humano.
Se dice a Singapur el país más globalizado del mundo en el ranking del foro económico mundial, no solo tiene una economía abierta y una...