Basura Escolar
Páginas: 3 (580 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2013
scripción:
COCIENTIZAR A LOS ALUMNOS SOBRE EL CUIDADO AMBIENTAL, DESDE LA IMPLEMENTACION Y EJECUCION DE UN PROYECTO DE MANEJO DE BASURA EN LA ESCUELA, DONDE HAYA OPORTUNIDAD DE APLICAR LOSDIFERENTES CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS POR LOS ESTUDIANTES DURANTE SU FORMACION. ADEMAS OBTENER BENEFICIOS ADICIONALES COMO LA VENTA DE MATERIALES RECICLABLES COMO EL VIDRIO, EL PET, LOS METALES. Y POR OTRO LADOOBTENCION DE ABONOS ORGANICOS.
Objetivos:
SE ESPERA QUE CON EL DESARROLLO DEL PROYECTO EL ALUMNO CAMBIE SU ACTITUD HACIA EL CUIDADO AMBIENTAL Y SOBRE EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOSDISPONIBLES.
SE PUEDE MEDIR MEDIANTE UNA COMPARACION EL ANTES - DURANTE Y EL DESPUES DEL DESARROLLO DEL PROYECTO. NO SOLAMENTE QUE SEA CAPAZ DE COLOCAR LA BASURA EN SU LUGAR; SI NO QUE TENGA LA CAPACIDADDE SELELCCIONARLA, DIFERENCIARLA DE ACUERDO A SUS CARACTERISTICAS Y COMPLETE SU MANEJO MEDIANTE EL RECICLADO O TRANSFORMACION.
Requisitos:
EL ALUMNO DEBE CONOCER SOBRE EL PROBLEMA DE LACONTAMINACION POR BASURA A TRAVES DE FOTOS Y VIDEOS.
DEBE TENER DESTREZAS DE CLASIFICACION DE MATERIALES DE ACUERDO A SUS CARACTERISTICAS: METALES - CRISTAL - PET - ORGANICOS.
MATEMATICAS: CONTAR,PESAR, MEDIR.
BIOLOGIA: IMPORTANCIA DE UN ECOSISTEMA SANO PARA LOS SERES VIVOS.
Recursos:
MATERIALES DIGITALIZADOS. FOTOGRAFIAS Y VIDEOS SOBRE LA CONTAMINACION POR BASURA. SEPARACION DE BASURABOTES
LONAS
CONTENEDORES
REDES
MADERA.
Duración:
EL PROYECTO ES AMPLIO Y SE PRETENDE INTEGRAR CONOCIMIENTOS DE LAS DIFERENTES MATERIAS. SE CONSIDERAN 4 MESES. (48 HORAS. 3 HORASSEMANALES).
Labor del Docente:
1.- REALIZAR UN DIAGNOSTICO SOBRE EL MANEJO DE LA BASURA EN LA COMUNIDAD Y EN LA ESCUELA. RECOLECCION Y MANEJO POSTERIOR
2.- PRESENTAR VIDEOS, FOTOS. SOBREPROBLEMAS PROVOCADOS POR LA BASURA . MATERIALES PELIGROSOS AL AMBIENTE
3.- PRESENTAR VIDEOS SOBRE ESPACIOS MANEJADOS ADECUADAMENTE Y SOBRE EL MANEJO DE LA BASURA.
4.- CREAR COMPROMISO CON LOS ALUMNOS...
COCIENTIZAR A LOS ALUMNOS SOBRE EL CUIDADO AMBIENTAL, DESDE LA IMPLEMENTACION Y EJECUCION DE UN PROYECTO DE MANEJO DE BASURA EN LA ESCUELA, DONDE HAYA OPORTUNIDAD DE APLICAR LOSDIFERENTES CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS POR LOS ESTUDIANTES DURANTE SU FORMACION. ADEMAS OBTENER BENEFICIOS ADICIONALES COMO LA VENTA DE MATERIALES RECICLABLES COMO EL VIDRIO, EL PET, LOS METALES. Y POR OTRO LADOOBTENCION DE ABONOS ORGANICOS.
Objetivos:
SE ESPERA QUE CON EL DESARROLLO DEL PROYECTO EL ALUMNO CAMBIE SU ACTITUD HACIA EL CUIDADO AMBIENTAL Y SOBRE EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOSDISPONIBLES.
SE PUEDE MEDIR MEDIANTE UNA COMPARACION EL ANTES - DURANTE Y EL DESPUES DEL DESARROLLO DEL PROYECTO. NO SOLAMENTE QUE SEA CAPAZ DE COLOCAR LA BASURA EN SU LUGAR; SI NO QUE TENGA LA CAPACIDADDE SELELCCIONARLA, DIFERENCIARLA DE ACUERDO A SUS CARACTERISTICAS Y COMPLETE SU MANEJO MEDIANTE EL RECICLADO O TRANSFORMACION.
Requisitos:
EL ALUMNO DEBE CONOCER SOBRE EL PROBLEMA DE LACONTAMINACION POR BASURA A TRAVES DE FOTOS Y VIDEOS.
DEBE TENER DESTREZAS DE CLASIFICACION DE MATERIALES DE ACUERDO A SUS CARACTERISTICAS: METALES - CRISTAL - PET - ORGANICOS.
MATEMATICAS: CONTAR,PESAR, MEDIR.
BIOLOGIA: IMPORTANCIA DE UN ECOSISTEMA SANO PARA LOS SERES VIVOS.
Recursos:
MATERIALES DIGITALIZADOS. FOTOGRAFIAS Y VIDEOS SOBRE LA CONTAMINACION POR BASURA. SEPARACION DE BASURABOTES
LONAS
CONTENEDORES
REDES
MADERA.
Duración:
EL PROYECTO ES AMPLIO Y SE PRETENDE INTEGRAR CONOCIMIENTOS DE LAS DIFERENTES MATERIAS. SE CONSIDERAN 4 MESES. (48 HORAS. 3 HORASSEMANALES).
Labor del Docente:
1.- REALIZAR UN DIAGNOSTICO SOBRE EL MANEJO DE LA BASURA EN LA COMUNIDAD Y EN LA ESCUELA. RECOLECCION Y MANEJO POSTERIOR
2.- PRESENTAR VIDEOS, FOTOS. SOBREPROBLEMAS PROVOCADOS POR LA BASURA . MATERIALES PELIGROSOS AL AMBIENTE
3.- PRESENTAR VIDEOS SOBRE ESPACIOS MANEJADOS ADECUADAMENTE Y SOBRE EL MANEJO DE LA BASURA.
4.- CREAR COMPROMISO CON LOS ALUMNOS...
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