Basuras



ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA FOMENTAR EL USO Y AHORRO EFICIENTE DEL AGUA







ANTEPROYECTO








DANIEL CAMILO INFANTE GARZON
GRADO 1102







COLEGIO NUEVO SAN LUIS GONZAGA
BOGOTA
2012

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA FOMENTAR EL USO Y AHORRO EFICIENTE DEL AGUA




¿Cómo fomentar el uso y ahorro eficiente del agua en los niños del ciclo uno del ColegioNuevo San Luis Gonzaga en el año 2012?


1. JUSTIFICACIÓN

La excesiva indiferencia del hombre a través de los tiempos viene destruyendo Recursos como el agua, de no tener cuidado en el gasto racional de esta, la población se verá avocada a sufrir limitaciones por escasez, pues es bien sabido que en muchos países del mundo ya se comienza a sentir el rigor de la falta de tan importanteelemento natural; originado por factores como el calentamiento global y la contaminación de lagos, ríos y mares entre otros; Bogotá no está exenta de padecer este problema puesto que el imaginario de ciudad que se tiene se ve reflejado en las Instituciones Educativas.

La problemática global del agua que se presenta en la actualidad es un tema que cada día ocupa más la atención de científicos,técnicos, políticos, y en general de muchos de los habitantes en todo el mundo. La escasez de este vital líquido obliga a reiterar nuevamente un llamado a la moderación del consumo por parte de la población a nivel mundial, ya que sin su colaboración los esfuerzos técnicos que llevan a cabo algunas organizaciones resultaran ineficientes. Este peligro no está siendo considerado por la población engeneral y por el contrario se hace mal uso del agua. A pesar de la realización de diferentes campañas para el ahorro del agua a través de los medios de comunicación, folletos, celebración del día del agua, del día de la tierra y medio ambiente, no se evidencia un cambio sustancial en los hábitos de los niños.

En el Colegio Nuevo San Luis Gonzaga, se presenta un problema de cultura ambiental desde losestudiantes del ciclo uno, quienes disfrutan diferentes juegos con agua, debido a su edad y a la idiosincrasia a través del tiempo; a esto se suma el ejemplo por parte de algunos adultos de la Institución originada por diversas causas como la falta de percepción de la escasez de agua que se avecina; la no concientización a nivel cultural del ahorro del agua evidenciada en el despilfarro que adiario se observa por parte de la comunidad, dejando los grifos abiertos después de lavar las manos y/o traperos, mojándose la cabeza, lanzándose agua unos a otros y dejando las llaves abiertas entre otros. Por lo anterior se ve la necesidad de desarrollar un proyecto que impacte en los niños, para que desde esta etapa de su formación, se desarrolle conciencia ecológica; conciencia que ahora sellama sustentabilidad, que es un concepto cada día más aceptado y que debe ayudar a promover la cultura por el cuidado del medio ambiente de manera muy precisa.

Sin lugar a duda la estrategia más apropiada para llegar a la población infantil es la lúdica, por lo tanto se tomara como herramienta pedagógica para acercar al niño o a la niña de manera agradable a la formación de hábitos en suvida.

2. OBJETIVOS

2.1OBJETIVO GENERAL

Construir un proyecto pedagógico ambiental, como estrategia para formar una cultura ambiental ciudadana del uso y ahorro eficiente del agua en el Colegio Nuevo San Luis Gonzaga en los estudiantes del ciclo uno en el año 2012.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Sensibilizar a los estudiantes del ciclo uno, sobre la importancia del uso y ahorro eficiente delagua.
Elaborar una propuesta lúdico – pedagógica sobre el uso y ahorro eficiente del agua para los niños del ciclo uno del colegio Nuevo San Luis Gonzaga en el año 2012.
Brindar conocimiento y herramientas a la comunidad educativa sobre la importancia del aprovechamiento, conservación uso y ahorro eficiente del agua.

3. MARCO CONCEPTUAL

Para el desarrollo de este proyecto es...