BAT_CONDICIÓ FÍSICA I SALUT Alumnes_1516

EDUCACIÓ FÍSICA
CURRÍCULUM BATXILLERAT
CURS 2015-2016

PRIMÀRIA
Mitjà:

ESCOLARITZACIÓ

• Activitats físiques i
esportives
individuals i
col·lectives

• EL DESENVOLUPAMENT
PERSONAL
• FORMA FÍSICA
• CURA DEL COS I LA SALUT
• ORGANITZACIÓ
CONSTRUCTIVA DEL TEMPS DE
LLEURE

• CURRÍCULUM D ‘EF

EDUCACIÓ FÍSICA CURRÍCULUM
BATXILLERAT

EF SECUNDÀRIA
• ADQUISICIÓ DE LES
PRÒPIES EINES PER
ORGANITZAR-SELA
PROPIA ACTIVITAT
SISTEMÀTICAMENT I
PERMANENTMENT

BENEFICIS

EDUCACIÓ FÍSICA CURRÍCULUM
BATXILLERAT

QUALITAT DE
VIDA

CURRICULUM BATXILLERAT
• AUTONOMIA
• PLANIFICACIÓ, GESTIÓ I PRÀCTICA DE
L’ACTIVITAT FÍSICA
• COMPRENSIÓ DEL MÓN
• HOLÍSME DE LES ACTIVITATS FÍSIQUES I
ESPORTIVES: ASPECTE FÍSIC I BIOLÒGIC,
ASPECTE SOCIAL, L’ASPECTE
PSICOLÒGIC I EMOCIONAL.

ESTIL DE VIDA SALUDABLE

EDUCACIÓFÍSICA
CURRÍCULUM BATXILLERAT

• Compensar el sedentarisme
• Fer esportistes espectadors responsables
• Valorar aspectes positius de les activitats
físiques:
– Salut
– Valors implícits en l’esport
– Ser crítics

EDUCACIÓ FÍSICA CURRÍCULUM
BATXILLERAT

• Currículum batxillerat – Decret 142/2008
- DOGC núm. 5183
Curs 2015-2016
MOLT BON CURS

EDUCACIÓ FÍSICA CURRÍCULUM
BATXILLERAT

Valors
Educar envalors els infants i adolescents a través de l’esport
L‘esport, tal com s‘entén modernament, desenvolupa i fomenta uns valors,
com ara la recerca d‘una millora constant, el domini de les emocions, el
treball ascètic (severitat) de preparació llarga i contínua per assolir un
objectiu no immediat, la paciència, el sacrifici, la constància, l‘acceptació de la
derrota com a camí de superació, lacooperació amb altres persones per
assolir un objectiu comú, la renúncia al propi bé en benefici del grup, el
respecte i valoració de les capacitats dels companys i dels adversaris o la
solidaritat entre els companys, qualitats humanes indispensables per adquirir
la maduresa necessària per viure una existència lliure, responsable i plena.
En aquest sentit, pot considerar-se l‘esport com un espaid‘aprenentatge
social de les normes de comportament i dels valors cívics de la nostra
societat.
És especialment rellevant en l‘educació dels infants i adolescents, ja que a
través de la pràctica esportiva, adquireixen una sèrie d‘hàbits i de virtuts que
són bàsiques per al seu desenvolupament integral.
EDUCACIÓ FÍSICA CURRÍCULUM
BATXILLERAT

Valors: La fortalesa

Valors que adquireixen infants i adolescentsa través de l’esport
La fortalesa és la capacitat de mantenir ferm l‘ànim davant d‘una situació dificultosa. La persona
forta, no en un sentit físic, sinó en el sentit ètic de la paraula, és capaç d‘afirmar positivament el
seu domini sobre el món, que té necessitat de formular grans propòsits i de perseguir-los amb
decisió enèrgica, fa resplendir així la seva pròpia superioritat.
Els models queens ofereix la cultura audiovisual no destaquen per la seva fortalesa ètica, sinó per
la seva fortalesa física, pels seus bíceps. Són, en aquest sentit, una pàl·lida expressió del coratge
grec. La fortalesa es refereix a la força d‘ànim per fer front a les adversitats de la vida, però no tan
sols per fer front als enemics exteriors, sinó també per emprendre la lluita quotidiana contra els
enemicsinteriors de la persona, és a dir, contra les seves tendències destructives. En moltes
circumstàncies, el pitjor enemic de la persona no és l‘altre, sinó ella mateixa. Ser fort és saber
imposar-se a la part obscura, a la tendència al caos i a la disgregació.
La fortalesa ens empeny a dominar les pròpies debilitats i a ser amos de nosaltres mateixos, és a
dir, a gaudir d‘una autèntica autonomia. Detotes maneres, en la vida quotidiana, no ens referim
tant a la fortalesa heroica, sinó a la soferta constància.

«La fortalesa es refereix a la força d’ànim per fer front a les adversitats de la vida, és
sinònim de fermesa i ens disposa a fer el bé encara que tinguem dificultats per
portar-lo a terme»

EDUCACIÓ FÍSICA CURRÍCULUM
BATXILLERAT

La fortalesa en l’esport
A través de l‘esport els...