BAT1 Actividades Ortograf A
Páginas: 102 (25253 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2015
BAT
ACTIVIDADES DE LENGUA
Lengua castellana y literatura 1
ORTOGRAFÍA Las grafías R y RR
BAT
La letra r puede representar dos sonidos distintos, dependiendo de la posición en que aparezca:
– el sonido de aro o cara.
– el sonido de rosa, rodilla, honra.
NORMAS
EJEMPLOS
Se escribe r cuando representa el sonido de aro y cara:
– cara, pereza, cirio, coro, cura...
– en posiciónintervocálica.
– brazo, cruz, dragón, fresa, gris,
promesa, tres...
– después de b, c, d, f, g, k, p, t.
Se escribe r cuando representa el sonido de rosa, rodilla,
honra, parra, cerro, arrullo:
R
– en posición inicial de palabra.
– razón, regla, roce, ruso
– detrás de cualquier otra consonante que pertenezca
a una sílaba distinta.
– alrededor, israelita, honra,
enrojecer...
̈
– subrogar, postromántico,La r que hay detrás de los prefijos ab-, sub-, y postpertenece a una sílaba distinta, y el sonido
subreino, subrayar...
que representa es múltiple.
– Se escribe r en final de sílaba.
– perla, olivar, amor, entorpecer,
abarcar, murmullo...
Se escribe rr para representar el sonido de arrullo
o arroyo cuando se encuentra entre dos vocales.
– cerrojo, carroza, barro, tierra,
parra...
̈
–contrarréplica (de contra- +
RR
También se escriben con -rr- las palabras derivadas
y compuestas cuyo segundo formante comienza por r,
réplica), vicerrector (de vice- +
de manera que el sonido vibrante múltiple queda en
rector), virrey (de vi(ce)- + rey),
posición intervocálica.
pararrayos (de para + rayos),
antirreumático (de anti- +
reumático).
1 Indica con V las palabras que contienen elsonido vibrante simple (cara) y con M las
que contienen el múltiple (carro):
brocal
crisis
dragón
frasco
gruta
caro
remo
cereza
enrejado
barca
2 Escribe r o rr según convenga en cada caso:
discu
son
ir
ca
amelo
son
isa
lo
o
de
ojar
ibar
bibe
te
ón
aíl
emoto
a
odillar
Justifica las grafías de las palabras anteriores según su sonido y su posición:
Lengua castellana yliteratura 1 2
ORTOGRAFÍA Las grafías R y RR
BAT
3 Agrupa las palabras siguientes con las que tienes a continuación en familias léxicas:
corrección
alegría
ocurrencia
redondear
asombro
tormentoso
alegre
asombroso
arropar
recordatorio
aprendizaje
garabato
correcto
recuerdo
arrozal
arrodillarse
recordar:
aprender:
tormenta:
ropa:
alegrar:
rodilla:
ocurrir:
arroz:
asombrar:garabatear:
corregir:
redondo:
4 Escribe r o rr según convenga. Después, completa las frases hechas de la columna de
la derecha:
coto
a
1
Coger al
por los cuernos.
zo
os
2
Levantar la
to
o
3
Estar al
4
Hablar como una
.
5
Estar hecho unos
.
lieb
lo
e
o
.
.
Relaciona cada una de las frases hechas del ejercicio anterior con su significado:
A
Aplicada a ciertas cosas significa‘estar muy deterioradas’.
B
Hacer que se conozca un asunto que se quiere mantener oculto.
C
Hablar mucho a base de vaciedades.
D
Afrontar un problema con decisión.
E
Estar al día o atento a algo.
5 Forma verbos a partir de los siguientes nombres. Utiliza el prefijo a-:
1
riesgo arriesgar
2
ruina
3
rollo
4
rodilla
5
rincón
6
ropa
7
remolino
Lengua castellana y literatura 1 3 ORTOGRAFÍA Las grafías R y RR
BAT
6 Lee las definiciones de las siguientes voces onomatopéyicas y escribe la palabra a que
corresponde cada definición:
rataplán
refunfuñar
carraspear
chorro
chirriar
borbotear
berrear
runrún
ronronear
croar
A
Llorar o gritar desaforadamente un niño.
B
Emitir una tosecilla repetidas veces a fin de aclarar la garganta y evitar el
enronquecimiento de lavoz.
C
Hacer o causar una cosa un sonido desagradable por frotar con otra.
D
m. Zumbido, ruido o sonido continuado y bronco. 2. Ruido confuso de voces.
E
intr. Producir el gato una especie de ronquido, en demostración de contento.
F
intr. Cantar la rana.
G
m. Voz onomatopéyica con que se imita el sonido del tambor.
H
intr. Nacer el agua o hervir impetuosamente o haciendo ruido....
ACTIVIDADES DE LENGUA
Lengua castellana y literatura 1
ORTOGRAFÍA Las grafías R y RR
BAT
La letra r puede representar dos sonidos distintos, dependiendo de la posición en que aparezca:
– el sonido de aro o cara.
– el sonido de rosa, rodilla, honra.
NORMAS
EJEMPLOS
Se escribe r cuando representa el sonido de aro y cara:
– cara, pereza, cirio, coro, cura...
– en posiciónintervocálica.
– brazo, cruz, dragón, fresa, gris,
promesa, tres...
– después de b, c, d, f, g, k, p, t.
Se escribe r cuando representa el sonido de rosa, rodilla,
honra, parra, cerro, arrullo:
R
– en posición inicial de palabra.
– razón, regla, roce, ruso
– detrás de cualquier otra consonante que pertenezca
a una sílaba distinta.
– alrededor, israelita, honra,
enrojecer...
̈
– subrogar, postromántico,La r que hay detrás de los prefijos ab-, sub-, y postpertenece a una sílaba distinta, y el sonido
subreino, subrayar...
que representa es múltiple.
– Se escribe r en final de sílaba.
– perla, olivar, amor, entorpecer,
abarcar, murmullo...
Se escribe rr para representar el sonido de arrullo
o arroyo cuando se encuentra entre dos vocales.
– cerrojo, carroza, barro, tierra,
parra...
̈
–contrarréplica (de contra- +
RR
También se escriben con -rr- las palabras derivadas
y compuestas cuyo segundo formante comienza por r,
réplica), vicerrector (de vice- +
de manera que el sonido vibrante múltiple queda en
rector), virrey (de vi(ce)- + rey),
posición intervocálica.
pararrayos (de para + rayos),
antirreumático (de anti- +
reumático).
1 Indica con V las palabras que contienen elsonido vibrante simple (cara) y con M las
que contienen el múltiple (carro):
brocal
crisis
dragón
frasco
gruta
caro
remo
cereza
enrejado
barca
2 Escribe r o rr según convenga en cada caso:
discu
son
ir
ca
amelo
son
isa
lo
o
de
ojar
ibar
bibe
te
ón
aíl
emoto
a
odillar
Justifica las grafías de las palabras anteriores según su sonido y su posición:
Lengua castellana yliteratura 1 2
ORTOGRAFÍA Las grafías R y RR
BAT
3 Agrupa las palabras siguientes con las que tienes a continuación en familias léxicas:
corrección
alegría
ocurrencia
redondear
asombro
tormentoso
alegre
asombroso
arropar
recordatorio
aprendizaje
garabato
correcto
recuerdo
arrozal
arrodillarse
recordar:
aprender:
tormenta:
ropa:
alegrar:
rodilla:
ocurrir:
arroz:
asombrar:garabatear:
corregir:
redondo:
4 Escribe r o rr según convenga. Después, completa las frases hechas de la columna de
la derecha:
coto
a
1
Coger al
por los cuernos.
zo
os
2
Levantar la
to
o
3
Estar al
4
Hablar como una
.
5
Estar hecho unos
.
lieb
lo
e
o
.
.
Relaciona cada una de las frases hechas del ejercicio anterior con su significado:
A
Aplicada a ciertas cosas significa‘estar muy deterioradas’.
B
Hacer que se conozca un asunto que se quiere mantener oculto.
C
Hablar mucho a base de vaciedades.
D
Afrontar un problema con decisión.
E
Estar al día o atento a algo.
5 Forma verbos a partir de los siguientes nombres. Utiliza el prefijo a-:
1
riesgo arriesgar
2
ruina
3
rollo
4
rodilla
5
rincón
6
ropa
7
remolino
Lengua castellana y literatura 1 3 ORTOGRAFÍA Las grafías R y RR
BAT
6 Lee las definiciones de las siguientes voces onomatopéyicas y escribe la palabra a que
corresponde cada definición:
rataplán
refunfuñar
carraspear
chorro
chirriar
borbotear
berrear
runrún
ronronear
croar
A
Llorar o gritar desaforadamente un niño.
B
Emitir una tosecilla repetidas veces a fin de aclarar la garganta y evitar el
enronquecimiento de lavoz.
C
Hacer o causar una cosa un sonido desagradable por frotar con otra.
D
m. Zumbido, ruido o sonido continuado y bronco. 2. Ruido confuso de voces.
E
intr. Producir el gato una especie de ronquido, en demostración de contento.
F
intr. Cantar la rana.
G
m. Voz onomatopéyica con que se imita el sonido del tambor.
H
intr. Nacer el agua o hervir impetuosamente o haciendo ruido....
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