Batchillerat

Páginas: 4 (783 palabras) Publicado: 17 de febrero de 2013
Estamos ante una nueva constitución española, fuente primaria texto de naturaleza jurídica.

El documento trata de la consolidación de la revolución burguesa de 1868 siguiendo el ideario de estarevolución y respondiendo así a las exigencias sociales emitidas por el pueblo tras las elecciones para las cortes constituyentes de 1869. Tomando como referencia otras constituciones redactadas traslas revoluciones burguesas sucedidas en toda Europa en 1868.

La revolución de septiembre de 1868, “La Gloriosa”, aglutinó a un número de generales de talante progresista: Prim, Serrano, e inclusoa miembros de la Armada, siempre reticente y conservadora como el general Topete, que al mando de la escuadra concentrada en la bahía de Cádiz se sublevó al grito de “Viva España con honra”. Lasublevación se extendió rápidamente por muchas ciudades españolas que constituyeron Juntas Revolucionarias que organizaron la rebelión y lanzaron un llamamiento al pueblo. Al gobierno y la Corona sólo lesapoyaban una pequeña “camarilla” y una parte de tropas fieles que fueron derrotadas en Alcolea, lo que obligó a la dimisión del gobierno y el exilio de Isabel II hacia Francia el 29 de septiembre de1868.
Esta revolución quiso poner fin a medio siglo de dominio moderado con algún periodo progresista, alternancia casi siempre violenta y sin ninguna mejora para el pueblo y los grupos másdesfavorecidos. La revolución del 68 inicia lo que se llama el “Sexenio Democrático”, cuya primera consecuencia es el derrocamiento de Isabel II como reina de España. Serán seis años de experiencia democráticaaunque de agitada vida política.

La idea principal de esta constitución es sentar las bases para un desarrollo económico y político de tipo burgués y liberal con vistas a una libre circulación demercado. Así como de respuesta al régimen político de tipo liberal-conservador anterior.
La idea principal de esta constitución es sentar las bases para un desarrollo económico y político de tipo...
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