Bateria Carrera

BATERIAS DE CARRERA
SELECCIONE LA OPCION QUE AYUDE AL DOCE NTE
PERFIL GRUPAL

A P ROPONER ACTIV IDADES A DECUA DAS AL

a)
b)
c)
d)

Un maestro de primer grado recibió un grupo de 30 alumnos al e xplorar los conocimientos previos de los
niños se percató de que tres de ellos y a leían y escribían, cinco podían leer palabras aisladas y escribir
algunas palabras que les eran familiares yel resto de ellos no sabían leer convencionalmente.
Rodear a los alumnos con material escrito adecuado con el criterio del maestro
Fomentar la p articipación de los alumnos en escritura y lectura.
Proporcionar una amplia variedad de tareas
Realizar actividades formales e informales para desarrollar capacidades para hablar y escribir.

a)
b)
c)
d)

EN LOS PROYECTOS DI DÁCTI COS Q UE SES UGIERE N E N LOS P ROGRAMAS DE ESPAÑOL 009, LOS
TITULOS INV OLUCRAN EL PROP ÓSITO Y …
Las actividades.
Materiales.
Productos
E volución.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

SELECCIONA LOS ELEMENTOS QUE SE DEBE TOMA R EN CUE NTA PARA LA PLANEACIÓN DE UNA
PROYECTO DI DÁCTICO DEACUE RDO CON EL PROGRAMA 2009.
Aprendizajes Esperados.
Productos.
Actividades a desarrollar
Reflexión sobre lalengua
s ugerencias didácticas
propósitos.
Ejes temáticos.

a)
b)
c)
d)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

1.
2.
3.
4.
5.

1,2,3,6
1,3,4,5
2,3,6,7
2,4,5,7
PLANEACI ÓN DE UN P ROYECTO
Preparac ión y llevar cuestionarios de temas vistos.
Los alumnos construyen los ítems y los revisan colectivamente
analizan el formato de los reactivos
Hacen cuestionarios, analizan el tipo derespuesta que hace cada pregunta.
revis an las preguntas.
Resuelven los cuestionarios.
Discuten estrategias.
EXCEPTO
a) Propósitos y actividades
b) Actividades y producto
c ) E valuación y producto
d) Producto y propósitos
SELECCIONE LOS CRITERIOS NECESARIOS PA RA CONSTITUIR PROYECTOS DI DÁCTICOS PARA
LOS CONTE NIDOS DESDE LA PRÁCTICA SOCI AL DEL LENGUAJE.
En el proyecto didáctico se incluyencontenidos de un solo componente del programa.
El proyecto didáctico debe ser propuestas abiertas, enriquec er durante su desarrollo.
En el proyecto didáctico se prioriza algunos contenidos y se relacionan las habilidad es.
Para lograr mejores resultados en el proyecto didáctico deben planear detalladamente las acciones y
s eguimiento para evitar des víos.
El proyecto didáctico vincula demanera natural el tratamiento de contenidos acerca de la lengua con otras
asignaturas d el Plan de Estudios.
a) 1,2,3
b) 2,3,4
c ) 2,3,5
d) 2,4,5
SELECCIONE LAS ACCIONES QUE REORIENTA AL PROYECTO PARA LOGRAR LOS APRENDI ZAJES
ESP ERADOS DE ACUERDO AL P ROGRA MA 2009.

En un grupo llevan a cabo el proyecto “Escribir cuentos de terror” al revisar los borradores la maestra se da
c uenta de quevarios producciones no son originales, algunos son s íntesis de ot ros cuentos o películas o
adaptaciones muy similares al original.
1. Leer cuentos de misterio o terror comentar sus características y organiz ar sus elementos.
2. Hacer un guión de cuentos anotando personajes, características y una lista cronológica de hechos
relevantes.
3. Escribir el cuento por equipo y tomando en cuenta unguión.
4. Guión por equipo, hacer las correcciones y reescribirlo.
5. Compartir los cuentos y hacer u na antología
6. Revisar el cuento de otro equipo y hacer sugerencias para que los autores mejoren su trabajo
a) 1,5
b) 2,3
c ) 2,4
d) 3,6
EN QUE DOCUMENTOS S E APOYO LA RI EB PARA SU RENOVACIÓN
Plan de Estudios 2004 de Educ ación Primaria.
Plan de estudio y programas de E ducaciónSecundaria 2006
LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL CONTEX TO INTERNACIONAL Y NACIONAL
Conferencia Mundial sobre Educación (Tailandia, 1990)
Se planteó la nec esidad de garantizar el acceso universal con una visión ampliada para satisfac er las
demandas básicas de aprendizaje de cada persona, para respetar y enriquecer su herencia cult ural,
lingüística y espiritual común.
Comi sión Internacional sobre...