BATERIA DE INSTRUMENTOS ANALISIS DE PUESTOS DE TRABAJO

Páginas: 70 (17383 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2015
CUESTIONARIO DE FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL EXTRALABORAL / MANUAL DEL USUARIO

Ejemplo 5. Según los resultados del ejemplo 1, si el puntaje transformado de 33,3 en la dimensión
“situación económica del grupo familiar” lo hubiera obtenido un trabajador con cargo del nivel
de jefatura, profesional o técnico, esto indicaría un nivel de riesgo medio por esta condición.
Tabla 18. Baremos para lasdimensiones y la puntuación total del cuestionario de
factores de riesgo psicosocial extralaboral, para trabajadores de cargos
auxiliares y operarios.
Sin riesgo o
riesgo
despreciable

Riesgo
bajo

Riesgo
medio

Riesgo
alto

Riesgo
muy alto

Dimensión tiempo fuera del trabajo

0,0 - 6,3

6,4 - 25,0

25,1 - 37,5

37,6 - 50,0

50,1 - 100

Dimensión relaciones familiares

0,0 - 8,3

8,4 - 25,0

25,1 -33,3

33,4 - 50,0

50,1 - 100

Dimensión comunicación y relaciones
interpersonales

0,0 - 5,0

5,1 - 15,0

15,1 - 25,0

25,1 - 35,0

35,1 - 100

Dimensión situación económica

0,0 - 16,7

16,8 - 25,0 25,1 - 41,7

41,8 - 50,0

50,1 - 100

Dimensión características de la vivienda
y de su entorno

0,0 - 5,6

5,7 - 11,1

11,2 - 16,7

16,8 - 27,8

27,9 - 100

Dimensión influencia del entornoextralaboral sobre el trabajo

0,0 - 0,9

1,0 - 16,7

16,8 - 25,0

25,1 - 41,7

41,8 - 100

Dimensión desplazamiento vivienda –
trabajo – vivienda

0,0 - 0,9

1,0 - 12,5

12,6 - 25,0

25,1 - 43,8

43,9 - 100

Puntaje total del cuestionario de factores
de riesgo psicosocial extralaboral

0,0 - 12,9

13,0 - 17,7 17,8 - 24,2

24,3 - 32,3

32,4 - 100

Ejemplo 6. Retomando los resultados del ejemplo 2, si elpuntaje transformado igual a 16,7 en
la dimensión “características de la vivienda y de su entorno” lo hubiera obtenido un trabajador
del nivel auxiliar o un operario, indicaría un nivel de riesgo medio por esta condición.
En caso de que a un mismo trabajador se apliquen los cuestionarios de factores de riesgo
psicosocial intralaboral y extralaboral será posible calcular un puntaje total general dela
evaluación de factores de riesgo psicosocial, cuyos baremos, tanto cuando se aplica la forma
A, como cuando se aplica la forma B se presentan en la Tabla 34.
Tabla 34. Baremos para el puntaje total general de factores de riesgo psicosocial
(formas A y B).
Sin riesgo o
riesgo
despreciable

Riesgo
bajo

Riesgo
medio

Riesgo
alto

Riesgo
muy alto

Cuestionario de factores de riesgo
intralaboralforma A y cuestonario de
factores de riesgo extralaboral

0,0 - 18,8

18,9 - 24,4 24,5 - 29,5

29,6 - 35,4

35,5 – 100

Cuestionario de factores de riesgo
intralaboral forma B y cuestonario de
factores de riesgo extralaboral

0,0 - 19,9

20,0 - 24,8 24,9 - 29,5

29,6 - 35,4

35,5 – 100

153

BATERÍA DE INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL

Ejemplo 7. Con base en losresultados del ejemplo 4, si una persona a quien se le aplicaron los
cuestionarios de factores de riesgo psicosocial intralaboral – forma A y el cuestionario extralaboral
obtienen un puntaje transformado igual a 49,7, este indicaría un nivel de riesgo muy alto para el
total general de factores de riesgo psicosocial.
Paso 5. Interpretación del nivel de riesgo:
Comparados los puntajes transformados conlos baremos que les correspondan, según si se
trata de una dimensión o del puntaje total del cuestionario, se podrá identificar el nivel de riesgo
psicosocial que representan.
Cada uno de los posibles niveles de riesgo tiene interpretaciones particulares y se reseñan a
continuación:

154

•

Sin riesgo o riesgo despreciable: ausencia de riesgo o riesgo tan bajo que no amerita
desarrollaractividades de intervención. Las dimensiones que se encuentren bajo esta
categoría serán objeto de acciones o programas de promoción.

•

Riesgo bajo: no se espera que los factores psicosociales que obtengan puntuaciones de
este nivel estén relacionados con síntomas o respuestas de estrés significativas. Las
dimensiones que se encuentren bajo esta categoría serán objeto de acciones o programas
de...
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