Bauhaus 1919-1923

BAUHAUS
WEIMAR
1919-1923

ARQUITECTURA Y TÉCNICA 2012

Zélia Costa Alves

INDICE

I. INTRODUCCIÓN

II. ANTECEDENTES E INFLUENCIAS
. Hermann Muthesius y Deutscher Werkbund
. El Expresionismo en los años 20

III. BAUHAUS - LOS PRINCIPALES MAESTROS
. El director y su filosofía
. El Maestro Johannes Itten

IV. EL FINAL DE LA BAUHAUS EXPRESIONISTA
. Gropius vs Itten .
Lainfluencia de De Stijl – Theo van Doesburg

V. CONCLUSIÓN DE UN PERÍODO
. La exposición de 1923 .
La escuela y la política - principio y fin

VI. REFLEXIONES FINALES



I. INTRODUCCIÓN

El trabajo elaborado presenta un estudio sobre el primer período de la escuela Bauhaus. La elección del tema proviene de la importancia que la escuela ha tenido en el contexto artístico y técnicono solo durante, sino también después de su existencia. La Bauhaus, marcó un cambio en la línea de pensamiento de la sociedad en el inicio del siglo XX. Fue uno de los antecedentes de la arquitectura moderna y no hay duda que representó un momento importante y decisivo en los campos de la formación, investigación y experimentación de las artes, de cara al desarrollo y búsqueda de un lenguajemoderno. El estudio empieza por analizar el papel de Hermann Muthesius y de la Deutscher Werkbund en el surgimiento de la Bauhaus. Si para el surgimiento de la Deutscher Werkbund es muy importante el trabajo de Muthesius, el mismo peso tuvo esta asociación en la formación de la perspectiva y el posicionamiento de Walter Gropius, antes de la Primera Guerra Mundial. Sin embargo, después de la PrimeraGuerra Mundial, el espíritu alemán fue conquistado por una corriente cultural y artística que se identificaba con las inquietudes de las masas – el Expresionismo. Del mismo modo que la mayoría de los intelectuales, Gropius también se sintió identificado con estos nuevos ideales. Deseando cambiar el sistema docente, Gropius intentó aplicar todas sus ideas en un programa de enseñanza innovador - laBauhaus. Reunidas las condiciones, invitó a un grupo de personalidades distintas, fuertes, carismáticas y activas para que se embarcaran con él en este desafío. Dentro de este grupo de hombres destaca Johannes Itten, que mas tarde se reveló un opositor a los ideales de Gropius. El conflicto entre ambos marcará este período y el hecho de que la línea de pensamiento de Gropius se difumine. Como marcode este punto de ruptura con el pasado y la apertura de un nuevo camino, estuvo la exposición de 1923 “Arte y tecnología – una nueva unidad”. A pesar de que su propósito inicial era enseñar toda la trayectoria de los primeros cuatro años de la Bauhaus, en realidad se transformó en una proclamación de lo que seria la Bauhaus posterior a 1923. En el presente texto, después de presentar estos y otroselementos que determinaron este importante y convulso período de la Bauhaus, serán analizados los motivos que condujeron a su finalización, pasando por el papel importante de Theo Van Doesburg y el contexto político alemán.

II. ANTECEDENTES E INFLUENCIAS

Hermann Muthesius y la Deutscher Werkbund

A finales del siglo XIX Alemania se encontraba en un período de gran florecimiento económicojunto a un fuerte deseo de progreso social. Con los ojos puestos en las dos potencias industriales europeas del momento, Reino Unido y Bélgica, deciden que para progresar lo mejor sería observar y estudiar lo que se estaban haciendo en estos países. En 1896 Hermann Muthesius fue enviado al Reino Unido con la orden de estudiar e investigar como los ingleses trabajaban y aplicaban sus conocimientos.Muthesius se dedicó a estudiar la arquitectura doméstica inglesa y escribió 3 libros titulados Das Englische Haus, donde no pretendía que se copiaran las tipologías inglesas sino que se aprendiera de ellas con el objetivo de crear un nuevo lenguaje arquitectónico alemán. Durante este período en el Reino Unido eclosionó un nuevo debate arquitectónico que representó el surgimiento del movimiento...