Bauhaus

Bauhaus
la escuela que unió arte y técnica
La escuela Bauhaus (1919-1933) marcó un hito artístico, filosófico e industrial que todavía se
percibe en la actualidad. Su empeño de lograr la síntesis del arte y la técnica trajo una nueva
forma de pensar y de ver el mundo que atisbó el futuro de una floreciente industria. Esta tendencia
fue un revulsivo para el diseño industrial, introduciéndoloen la vida cotidiana.

Cuando un icono de la modernidad de
nuestros tiempos como Philippe Starck
afirma que muchos de los diseños que
realizó durante los años ochenta y
noventa son excesivos, y que actualmente
tiende a fomentar la durabilidad y simplicidad de productos asequibles para
todo el mundo, no está remontándose
sino a uno de los principios básicos que
la Bauhaus promovió ydifundió a lo largo
de toda su trayectoria. O cuando Javier
Mariscal se inspira en esta escuela para
el diseño de la Cafetería del Hotel Gran
Domine de Bilbao, no hace más que reiterarnos la gran influencia que la Bauhaus
sigue teniendo hoy en día.
La reputación como la institución de
diseño más relevante del siglo XX no
es gratuita. Muchos de los productos
realizados por la Bauhaus durantelos
años veinte, todavía hoy se producen,
comercializan y son objeto de estudio,
e incluso siguen siendo reconocidos
con premios.
El claro enfoque funcionalista de la
Bauhaus proporcionaría los cimientos
del diseño industrial y del movimiento
moderno. Pero su influencia no se ha limitado sólo al diseño, sino que las bases
de su sistema educativo se importarían
y aplicarían en las futurasescuelas de
diseño y arquitectura de todo el mundo.

WALTER GROPIUS
Y LA CASA DE CONSTRUCCIÓN
Antes del inicio de la I Guerra Mundial,
Alemania era la primera potencia industrializada de Europa. Su constante
preocupación por mantenerse en primera
línea de progreso, le había llevado a impulsar grandes reformas educativas.

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El joven arquitecto berlinés Walter
Gropius, que se habíadado a conocer
tras realizar con Adolf Meyer, la fábrica
Fagus, que pasaría a la historia como el
primer edificio muro cortina, había sido
propuesto junto con otros candidatos
como director de la Escuela de Oficios
de Weimar. Este centro fue clausurado
durante la guerra, y en 1919 el Gobierno
alemán le puso al frente de la dirección
y administración de las dos escuelas de
arte másimportantes de Weimar. Tras la
unión de ambas, Gropius fundó la Staatliches Bauhaus de Weimar: la Casa de
Construcción Estatal de Weimar.
Gropius dirigiría la Bauhaus hasta
1928. Durante esta época la escuela
se caracterizaría por su flexibilidad para
adaptarse a los cambios políticos y
sociales, así como a las críticas externas. Esto se vería reflejado en las
reformas educativas y pedagógicas quese sucedieron a lo largo de los años.

festado su intención de contar con personalidades relevantes y destacadas, con
el fin de despertar el interés de la escuela.
Uno de los personajes más influyentes
en los primeros años de la Bauhaus fue
el pintor y profesor Johannes Itten.
En este primer grupo de profesores
también se encontraban el pintor expresionista Lyonel Feininger, que llevaríaa
cabo el taller de impresión, y el escultor
Gerhard Marcks, que se encargó de formar el taller de cerámica. Este mismo año
también se incorporó por deseo de Itten
el pintor Georg Muche, que impartiría clases en diversos talleres y en el curso
de preparación junto a Itten.
En 1921 se unieron al Consejo de
Maestros los pintores Paul Klee y Oskar
Schlemmer. En ese mismo año también
sesumaría Lothar Schreyer, que se
hizo cargo del taller de teatro. Un año
más tarde se unía una de las grandes
figuras de la pintura abstracta, Wassily
Kandinsky.

Arte y Artesanía: una nueva unidad
“Artistas y Artesanos deben levantar
juntos la construcción del futuro”.
Con este manifiesto, la Bauhaus
comienza su actividad. En él trata de
reconciliar a artistas y artesanos, hasta
entonces...