Bauhaus

BAUHAUS
Introducción
La Bauhaus fue fundada en 1919, en Weimer por Walter Gropius. El término que designa a la escuela proviene de “Bauhütte” que en el medioevo significaba gremio de constructores de iglesias y que posteriormente se le conoce como casa de construcción. La Bauhaus es considerada la escuela donde surgieron las ideas que replantearon el concepto del diseño en la vida moderna. Endicha plataforma experimental y de actividades se analizaron enormes avances en la investigación sobre el diseño de muebles, el trabajo textil y de metal, la fotografía, el diseño escenográfico, la pintura, la escultura y la arquitectura.
“ ¡Fundemos un nuevo gremio de artesanos sin las distinciones de clase que levantan una barrera de arrogancia entre el artesano y el artista! Deseemos,concibamos y creemos juntos la nueva estructura del futuro, que abarca la arquitectura, la escultura y la pintura en una unidad y que algún día brotará hacia el cielo de las manos de un millón de trabajadores como símbolo cristalino de una nueva fe.“ Walter Gropius, 1919

Contexto
La Bauhaus partió de un clima devastado a partir de la 1GM. Alemania en ese momento era un país derrotado, lleno deinconformidad social, inflación monetaria e inestabilidad política.

Filosofía de la Bauhaus
Partió del Positivismo, con las ideas de progreso y desarrollo; y del Nihilismo, señalando no el fin de la historia, sino un nuevo comienzo generado a partir de una transmutación de valores. El pensamiento de la Bauhaus se orienta a la crítica de la cultura y la utopía social, marcados por el deseo absolutode convertir en positiva la catastrófica percepción de la época como condición indispensable para un nuevo comienzo.
La idea original que Gropius pretendía desarrollar dentro de la Bauhaus era mezclar el abatimiento que se habia generado como consecuencia de la derrota en la guerra y del quebrantamiento de la vida espiritual y económica; con una esperanza ardiente de construir algo nuevo apartir de esos escombros.
Se sustituyó el historicismo tradicional, el culto al ego de la época de la revolución industrial, las obligaciones morales burguesas y la racionalidad de la concepción positivista del mundo. Sustituye el trabajo artesanal por la técnica de la maquinaria moderna.

Desarrollo de la Bauhaus

1912
Abandono de la idea de arte y artesania, por la de industria y sustitucionradical de este concepto por el de arte y ¨economia¨
Lema: buena forma
Concepto: calidad, sentido practico
Objetos funcionales perfectamente construidos sin adornos. Para la Bauhaus no importaba tanto el producto que debería de crearse sino la comunidad social y espiritual de los creadores.

1918 El gobierno alemán pone a cargo de Walter Gropius la dirección y administración de dos escuelasde arte en Weimar, las que se unen posteriormente el 2 de abril de 1919 para dar paso a la Bauhaus, eligiéndose como la escuela de arte más modera de su tiempo. Su principal objetivo se centraba en unir como fuerza igualitaria de trabajo a los artistas y artesanos.
Construir para Gropius se convirtió en ese momento en una actividad social, intelectual y simbólica. La Bauhaus trató de unir adiseñadores, arquitectos y artistas hacia la creación de obras con la utilidad social. De este modo Gropius integraría todas las artes a la tecnología moderna con el fin de obtener un diseño disponible para todos los niveles socioeconomicos.

1919
La BH situada en Weimar (capital cultural de alemania), se encontraba bajo el escrutinio de la población, los artesanos locales rechazaban las propuestasartísticas innovadoras, los educadores criticaban la poca experiencia docente de Gropius. Los que pagaban los impuestos se oponían al financiamiento de la institución y los nacionalistas reprobaban los valores internacionales que se promovían dentro de la institución.
¨Weimar se convirtió en la primera ciudad alemana en donde ganó el partido nacional socialista, la subvensión de la escuela...