Bauhaus
Páginas: 3 (501 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
BAUHAUS
Weimar, 1919.
Fundada per Gropius i governada posteriorment per Meyer i per Mies van der Rohe.
Concepte de artista i diseñador integral, havia saber fer de tot (instalacións,mobiliari, grafisme...), no hi havia especialitzacions.
Muthessius, amb la deutscher werkbund (escola alemanya), va ser l'autentic creador de la idea que se li atribueix a Gropius.
L'alumnat era moltvariat, gent que volia aprendre una “altra mena d'ofici”.
Per financiar l'escola es recurreix a demanar ajuda a l'estat, en aquell moment governaba el partit republicà. Li diuen que si i li donen diners,pero no n'hi ha prou. Alesores pensa una altra idea per financar l'escola. Els alumnes cubrien les necesitats de l'alemanya d'aquest moment, a canvi de motivació al veure les seves obres al carrer.Va pactar amb les empreses alemanyes, canviaben mà d'obra gratis (l'alumnat) a canvi de financiament per l'escola.
Van de Velde: amplia les idees de Muthessius.
Al 1919 Gropius reobre la Werkbundamb el nom de Bauhaus. Hi havia una politica de fixatges dins de l'escola, els millors alumnes podien passar a ser professors.
L'escola tenia 3 cursos, més una etapa de 6 mesos que eraclassificatoria (per examinar a l'alumnat).
Al haveri molta demanda d'entrada a l'escola, va tenir que crear un nou edifici molt modern.
Va necessitar més finançament, aleshores, Gropius va recurrir alpartit Nazi.
També va tenir una altre idea, cuan un alumne o professor feia un diseny i el venia, una comisió dels beneficis tornaba a l'escola.
La demanda segueix augmentant, per filtar als alumnes,demana certificat dels ingressos, un certificat de la salud i un certificat de bona conducta. Només volia gent sana, rica i bona (no era nazi).
Els pares dels alumnes de families riques, tambéfinanciaben l'escola. Aleshores, els alumnes rics tenien favoritismes.
Amb totes aquestes fonts de financiament, va contstruir un edifici maravellós, pensat directament desde el punt de vista didactic....
Weimar, 1919.
Fundada per Gropius i governada posteriorment per Meyer i per Mies van der Rohe.
Concepte de artista i diseñador integral, havia saber fer de tot (instalacións,mobiliari, grafisme...), no hi havia especialitzacions.
Muthessius, amb la deutscher werkbund (escola alemanya), va ser l'autentic creador de la idea que se li atribueix a Gropius.
L'alumnat era moltvariat, gent que volia aprendre una “altra mena d'ofici”.
Per financiar l'escola es recurreix a demanar ajuda a l'estat, en aquell moment governaba el partit republicà. Li diuen que si i li donen diners,pero no n'hi ha prou. Alesores pensa una altra idea per financar l'escola. Els alumnes cubrien les necesitats de l'alemanya d'aquest moment, a canvi de motivació al veure les seves obres al carrer.Va pactar amb les empreses alemanyes, canviaben mà d'obra gratis (l'alumnat) a canvi de financiament per l'escola.
Van de Velde: amplia les idees de Muthessius.
Al 1919 Gropius reobre la Werkbundamb el nom de Bauhaus. Hi havia una politica de fixatges dins de l'escola, els millors alumnes podien passar a ser professors.
L'escola tenia 3 cursos, més una etapa de 6 mesos que eraclassificatoria (per examinar a l'alumnat).
Al haveri molta demanda d'entrada a l'escola, va tenir que crear un nou edifici molt modern.
Va necessitar més finançament, aleshores, Gropius va recurrir alpartit Nazi.
També va tenir una altre idea, cuan un alumne o professor feia un diseny i el venia, una comisió dels beneficis tornaba a l'escola.
La demanda segueix augmentant, per filtar als alumnes,demana certificat dels ingressos, un certificat de la salud i un certificat de bona conducta. Només volia gent sana, rica i bona (no era nazi).
Els pares dels alumnes de families riques, tambéfinanciaben l'escola. Aleshores, els alumnes rics tenien favoritismes.
Amb totes aquestes fonts de financiament, va contstruir un edifici maravellós, pensat directament desde el punt de vista didactic....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.