BauhausFemenino MVadillo

> El trinfo de las diseñadoras invisibles:
la Bauhaus en femenino

Diseño de Marianne Brandt. Imagen
conservada en el Bauhaus-Archiv Berlin:
BRANDT, M. carpeta 9, sin inventario.
Posiblemente, fragmento de la revista Für
Dich 1972. Fotografía Marisa Vadillo

Incluso en estos tiempos, en los que
todas y todos damos tantas cosas por
supuestas, consagradas y logradas,
existen aspectos concretos demuchos asuntos que llevan durante
décadas pasando desapercibidos. Nos
referimos principalmente a aspectos
y protagonistas que parecen tener
una sospechosa tendencia a pasar
ignorados por la historia, a convertirse en una especie de ‘información
líquida’ que se disuelve con demasiada facilidad conforme pasan los
años. Sin querer caer en el —a veces
recurrente— discurso de género, no
se puede ignorarque, generalmente,
esta invisibilidad la han sufrido en
la mayoría de los casos las protagonistas femeninas de los más diversos
ámbitos.
En este sentido, el fenómeno que
nos ocupa no es una excepción. Nos
referimos a la mítica escuela de la
Bauhaus (1919-1933). Este legendario centro del diseño y la arquitectura nació en Weimar (1919-1925),

Marisa Vadillo

se desarrolló en Dessau (1925-1932)
ymurió en Berlín (1932-1933) con
la ocupación del edificio el 11 de
abril de 1933 por unos doscientos
policías nazis. Como sabemos, la
Bauhaus, fue un espacio pedagógico
que supuso un impacto brutal en el
diseño industrial y gráfico del siglo
XX. En aquella escuela se desarrolló
un código visual y pedagógico tan
potente que —lo que en principio
era un centro de arte y artesanía—
pronto se convirtióen una institución
que funcionó como ‘marca’ a través
de una pedagogía, muy concreta,
que se basaba en la clásica reflexión
en torno a la forma y a la función.
Sus principios fundamentales fueron,
entre otros, la utilización en el diseño
de formas simples, colores primarios,
la funcionalidad como objetivo, la
construcción como idea fundamental
de creación, la arquitectura como
espacio ideal, laestandarización de
los productos, la socialización del
objeto, la utilización de materiales
industriales, etc. En realidad, la

ESTUDIO

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Diseños textiles de Margarete Leischner. Folleto publicitario Tintawn Bouclé Carpeting (fragmento), editado
en los años 60. Conservado en el Bauhaus-Archiv Berlin:
LEISCHNER, M., carpeta 6, Inv. Nº 10521/1. Fotografía
Marisa Vadillo
Muestra de tejido en el quese usa celofán en su diseño.
La autora es la alumna de la Bauhaus Katja Rose. Pieza
conservada en el Bauhaus-Archiv Berlin, Inv. Nº 5631
(detalle). Fotografía Marisa Vadillo

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Bauhaus deseaba ser una escuela de
arquitectura que aglutinase todas
las demás disciplinas artísticas,
buscó formar al artesano ideal y
—en realidad— se dio de bruces
con el diseñador moderno.

en considerarlas (aún enlos mejores
casos) como eternas intrusas o
aficionadas.

La fama internacional de esta
escuela ha provocado que se
publiquen miles de libros y catálogos que han tratado en diversos
idiomas los aspectos más variados
de la famosa institución artística;
tanto de ella en general como de
sus protagonistas en particular. No
obstante, no podemos ignorar que,
en este ámbito, casi siempre este
interéshistórico se ha focalizado en
el individuo masculino. El colectivo femenino que allí se formó
ha sido ignorado en gran medida
por el público general, tanto como
diseñadoras, maestras, artistas y
profesionales. Un fenómeno que no
ha de extrañar ya que las mujeres
han sido habitualmente desterradas
de las historias épicas, máxime en
el ámbito creativo y artístico donde
su ausencia se basó generalmenteComo sab emos, el imaginario de la
Bauhaus está popularmente reinado
por los más variados y famosos
artistas, diseñadores o arquitectos
masculinos que todos conocemos:
desde uno de sus primeros directores, el arquitecto Walter Gropius,
hasta profesores de la categoría
de Kandinsky o Klee, sin olvidar
a numerosos alumnos que fueron
posteriormente célebres como el
diseñador Marcel Breuer. Un hecho...