Baul De Buff

¿Qué es el baúl de buff?

El baúl de buff, es un conjunto de actividades de respiración relacionadas con el soplo para trabajar en edades tempranas. Con estas actividades se permite mejorar la calidad y cantidad de la respiración de los niños.

Estas actividades las realizaremos en los primeros años porque van a influir en la correcta pronunciación de las palabras y en el desarrollo de losórganos fonoarticulatorios.

Metodología

Todas las actividades que trabajemos en el “baúl de buf” tendrán un sentido lúdico y se realizaran a modo de juego y en ocasiones aprovechando alguna época o contexto como cumpleaños, carnavales…en la que favorezcan su realización.

Estas actividades no tendrán mucha duración y se realizaran en orden a su dificultad de la más sencilla a la máscomplicada o con mayor dificultad.

Previamente se habrán realizado algunos ejercicios de respiración abdominal. Al principio lo importante es aprender a aspirar, expirar y soplar y finalmente que consigan regular la cantidad y calidad y dirección del soplo.

















MATERIALES

No hace falta ningún tipo de material.

METODOLOGÍA Y DESARROLLO

Esta actividad, serátotalmente dirigida por la o las educadoras de los niños. Es recomendable que las primeras veces los niños realicen esta actividad de pie y no en el suelo. Una vez los niños estén preparados, las actividades serán las siguientes:

a) Con la boca cerrada inhalarán tranquilamente todo el aire que puedan, este aire lo llevarán hasta tu abdomen. Tienen que imaginar que están inflando un globo.

b)Mentalmente tienen que contar despacio 1, 2, 3 sosteniendo el aire... y dejarlo salir mientras cuentan 4, 5, 6. Para entonces tu Globo debe estar vacío y listo para ser inflado nuevamente. Si no saben contar, serán las educadoras las que cuenten en voz alta por ellos.
c) Esta respiración la deben repetir por lo menos 3 veces. Diciendo “inspiramos-espiramos”
d) La manera más simple de sabersi están inhalando bien es poniendo sus manos a la altura del ombligo para que sientan como se expande su abdomen. Otra manera de comprobar que están espirando bien es ponerles la mano frente a la boca, para que sientan la suavidad con la que sale el aire.




MATERIALES

- Palos del pompero.

- Barreño.

- Agua.

- Jabón.



DESARROLLO Y METODOLOGÍA

Paracomenzar esta actividad, lo primero que haremos será explicarles a los niños en que va a consistir la actividad. Antes de todo, las educadoras, ya tendrán los barreños con el agua y los palos de los pomperos preparados encima de la mesa de los niños.

Una vez explicado todo y preparado todo los materiales, dejaremos que en primer lugar, los niños experimenten con el pompero, que hagan ellos lasburbujas de una manera libre. Aquí, las educadoras también podrán participar y unirse a los niño, para que estos vean los diferentes tamaños de las burbujas, formas…

A continuación, y una vez que los niños hayan jugado solos, será el turno de las educadoras. En este momento guiarán a los niños en las actividades que tienen que realizar, indicándoles los pasos, y demostrándoles como se realizanhaciéndolo antes ellas. Las actividades que se les podrían proponer serian (algunas de las actividades se realizarán según la edad de los niños):

1º Soplar todos juntos

2º Hacer grupos y cada unos soplará cuando les toque el turno

3º Soplar más o menos fuertes.

4º Les indicaremos las veces que tienen que soplar: 1,2,3…

5º Soplaran durante más o menos tiempos.

6º Intentar hacerburbujas más o menos pequeñas.





MATERIALES

-Pelotas de ping-pong

-Papel

-Plastilina

-Pajitas

METODOLOGÍA Y DESARROLLO

Antes comenzar esta actividad, las educadoras ya tendrían preparada la actividad, ya que esta lleva una preparación. Las educadoras tienen que realizar un circuito con plastilina en una mesa alargada o en el suelo del aula. Se puede construir un circuito...