Baul Del Buf
exploración de los que se le presenta dentro, a estimular su capacidad de soplar. Se trabajan en edades
tempranas y que permiten mejorar la cantidad y la calidad respiratoria de los niños y niñas. Su práctica
contribuye a evitar disfonías funcionales, estimular los órganos fonoarticulatorios y a potenciar la
adquisición del lenguaje.
METODOLOGÍA :
Es recomendable que las actividad duren un máximo de cuatro minutos por sesión, para
evitar los dolores de cabeza, y la desconcentración del niño, al igual que es recomendable que las
actividades se realicen de pies y no en el suelo, por lo que, colocaremos el cartón donde hemos construido
la actividad, encima de una mesa a la altura de los niños y niñas. El fin de estas actividades es controlar el soplo y distinguir entre aspirar, espirar y soplar.
Para niños de 2 a 4 años
Burbujas
Soplar dentro de un vaso lleno de agua con una pajita para que el niño/a haga burbujas.
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OBJETIVOS: Descubrir una nueva técnica plástica en la que se utiliza el agua como como
elemento principal, desarrollar la capacidad pulmonar y controlar el ritmo respiratorio.
DESARROLLO: Antes de empezar a hacer burbujas, tenemos que preparar la mezcla de jabón
y agua.
Ellos irán experimentando e irán burbujeando, haciendo pompas de jabón que cuando caen sobre el papel
dejan marca.
Hacer un “flequillo” de papel hacer el flequillo de cualquier material que pese poco para que el niño/a
sople hacia arriba.
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OBJETIVO: Controlar el ritmo respiratorio y diferenciar entre inspirar y espirar
DESARROLLO: Los niños/as deberán inspirar con la boca cerrada observando como el papel
se le queda pegado en los orificios de la nariz, y expulsando el aire por la boca, ...
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