Bautistas

PROGRAMAS DE ESTUDIO ESTUDIOS SOCIALES Y CÍVICA
Tercer Ciclo de Educación Básica

Presidente de la República Vicepresidenta de la República Ministra de Educación Viceministro de Educación

Elías Antonio Saca

Ana Vilma de Escobar

Darlyn Xiomara Meza

José Luis Guzmán

Viceministro de Tecnología

Carlos Benjamín Orozco

Directora General de Educación Directora Nacional deEducación Gerente de Gestión Pedagógica Jefe de la Unidad Académica Equipo técnico MINED

Norma Carolina Ramírez

Ana Lorena Guevara de Varela Manuel Antonio Menjívar

Rosa Margarita Montalvo

• Cristelina Henríquez • Carlos Benjamín Henríquez • René Alfredo Molina
Equipo técnico externo Equipo académico Equipo pedagógico

• Álvaro Artiga González • Carlos Benjamín Lara • CarlosG. Ramos • Mario Zetino Duarte • Ricardo Roque Baldovinos • Sajid Alfredo Herrera

• Alba Mariluz Jiménez • Alberto Barillas Villalta • Dina Gamero • José Arístides Ramos Saenz
ISBN © Copyright Ministerio de Educación de El Salvador 2008 Derechos Reservados. Prohibida su venta. Esta publicación puede ser reproducida en todo o en parte, reconociendo los derechos del Ministerio deEducación de El Salvador.

Estimadas maestras y maestros:
En el marco del Plan Nacional de Educación 2021, tenemos el placer de entregarles esta versión actualizada de los Programas de estudio de Estudios Sociales y Cívica de Tercer Ciclo de Educación Básica. Su contenido es coherente con nuestra orientación curricular constructivista, humanista y socialmente comprometida. Al mismo tiempo, incorpora lavisión de desarrollar competencias, poniendo en marcha así los planteamientos de la política Currículo al servicio del aprendizaje. Como parte de esta política hemos renovado los lineamientos de evaluación de los aprendizajes para que correspondan con la propuesta de competencias y el tipo de evaluación que necesitamos en el sistema educativo nacional: una evaluación al servicio del aprendizaje.Esto es posible si tenemos altas expectativas en nuestros estudiantes y les comunicamos que el esfuerzo y la constancia son vitales para lograr sus metas. Aprovechamos esta oportunidad para expresar nuestra confianza en ustedes. Sabemos que leerán y analizarán estos Programas con una actitud dispuesta a aprender y mejorar, tomando en cuenta su experiencia y su formación docente. Creemos en sucompromiso con la misión que nos ha sido encomendada: alcanzar mejores logros de aprendizaje en la niñez y la juventud salvadoreña para desarrollarse integralmente.

Darlyn Xiomara Meza Ministra de Educación

José Luis Guzmán Viceministro de Educación

ÍNDICE

Objetivos y unidades didácticas de Tercer Ciclo..….................20
Objetivos de séptimogrado……...........................…………………………20 Unidades del programa de séptimo grado…………....……………………21 Objetivos de octavo grado.............................................……………………49 Unidades del programa de octavo grado…………………………………50 Objetivos de noveno grado…..........................………………………………66 Unidades del programa de noveno grado…………………………………67

I. Introducción del programa de estudio de Estudios Sociales y Cívica para TercerCiclo………………...………………5
a. Objetivos…………….………………………………………………………..5 b. Contenidos………...….………………………………………………………5 Descripción y presentación del formato de una unidad didáctica….………..…6

VI. Referencias……………………………………………………………………87
a. Bibliográficas……………………………………………………………………87 b. Documentos……………………………………………………………………88 b. Otras Lecturas…………………………………………………………………88

II. Plan de estudio de Tercer Ciclo……....………………………………8
Ejestransversales…………………………………………………………………8

III. Presentación de la asignatura de Estudios Sociales y Cívica……………………………………………………………………….….….9
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Enfoque: Integrador de la realidad y de Participación social…………9 Bloques de contenido de Estudios Sociales y Cívica de Tercer Ciclo….10 Relación de los bloques de contenido con las unidades didácticas…11 Comparación entre...