Bbkbjk

El Colegio de México A.C.
CENTRO DE ESTUDIOS SOCIOLÓGICOS
DOCTORADO EN CIENCIA SOCIAL CON ESPECIALIDAD
EN SOCIOLOGÍA
Promoción 2000-2003

Permanencia y abandono de estudiantes universitarios en las Carreras de
Formación Docente entre 1991y 2000.
Estudio de caso en la Universidad Nacional de la Patagonia Austral
Unidad Académica San Julián.
Provincia de Santa Cruz (República Argentina)Tesis para optar al grado de Doctor en Ciencia Social con
especialidad en Sociología que presenta:

Larry Dennys Andrade Tapia

Director: Dr. Jorge Bartolucci

México, D.F.

Mayo, 2008

“Yo sé que le parecerá raro a usted que le diga que un buen día Anselmi
y yo no volvimos a la Facultad. Ni siquiera nos lo propusimos mutua y
explícitamente: dejamos de ir, en forma natural,comandados por un
invencible asco subterráneo y también porque no nos interesaba en el
fondo una enseñanza pragmática y utilitaria, fría, sin ciencia, sin espíritu.
Pensamos que algún día se abrirá paso la verdad y que ése sería el primer
día de gloria para la juventud de esta tierra, a la que un negro período
aluvial había traído retroceso y desmedro.”
Eduardo Mallea. La bahía de silencio. Ed.Sudamericana. Bs. As. pags.35-36. Edición original de
1940, 4ta. Reimpresión 1987.

-2-

Agradecimientos
A la querida Vania Salles,
por su profunda sensibilidad y genuina preocupación por el otro
A Jorge Bartolucci,
Que aceptó dirigir una obra en marcha y permitió este resultado
A la UNPA,
Por la beca para que el estudio de doctorado fuera posible
Especialmente, a cada alumno y alumna dela Unidad Académica San
Julián, por su valioso testimonio
A mi mujer y mi hija,
Siempre junto a mí

-3-

Índice
Agradecimientos

3

Presentación

8

Capítulo 1: La deserción como objeto de estudio:
metodología y revisión de literatura.
Propuesta teórico-conceptual de investigación

13

Fundamentación teórica-conceptual de la propuesta
Metodología de abordaje
Construccióndel objeto de estudio desde una
Metodología de abordaje comprensiva
Especificación del campo de estudio
Universo de observación: introducción a la selección
de inscriptos entrevistados
Introducción a la Problemática de los conceptos
en la delimitación del campo de estudio
La discusión sobre los conceptos en perspectiva histórica
La literatura sobre deserción: aproximación y discusión
Elconcepto "Deserción"
Posición social: influencia del estudio y la profesión
de los padres
Elección de la carrera: entre rendimiento académico
y trayectoria educativa previa
Aspectos relevantes en la elección de carrera
Trayectoria escolar previa
Rendimiento Académico
Retraso y abandono
Actitudes, motivos y significados asociados al abandono
Aportes a la construcción de una miradaalternativa
sobre la permanencia y el abandono

14
14
16
19
21
23
27
30
30
36
39
39
40
41
42
43
45

Capítulo 2: Abordaje comprensivo de la
“construcción [social] de significados”

49

Introducción
Construcción y Comprensión de Significados
Tipificación y experiencia
La acción: entre significados y motivos

50
52
61
61

-4-

Importancia de la “Situación” en lacomprensión de significados
Elaboración Sintética del Esquema Conceptual a partir de la obra
de Alfred Schutz

64
66

Capítulo 3: La UNPA-uasj en Contexto: Espacio para
la Construcción de Trayectorias Educativas Posibles

69

Referencias históricas y Breve historia institucional
en la coyuntura 1991-2000
71
El Plan de Desarrollo Institucional (PDI):
hacia una Nueva Universidad
72Creación de la UFPA
72
Educación Superior en Santa Cruz
73
Coyuntura socioeconómica y Educación
Superior en Santa Cruz
76
Dinámica sociodemográfica regional y la
estructuración de significados
77
Caracterización socio-educativa de la población local
79
El Profesorado en Nivel Primario,
antecesor de la carrera en EGB 1 y 2
85
Seguimiento exploratorio de las cohortes 1991/1994
para el...