Bchillerato

1.1 Datos Informativos

Institución
Unidad Educativa Experimental
“Pedro Fermín Cevallos “
1.5 Paralelo: ”B”
1.6 Fecha De presentación: 2013-03-15
1.7 Tema: “ Viaje al Centro de la Tierra”1.8 Maestra: Dra. Kathy Verdezoto
• Introducción
Según lo observado en este informe analizaremos la conducta, el comportamiento y la realización de actividades de alumnos en el recreo, nos enfocaremosen alumnos del Primer Ciclo, (primer a séptimo grado).

Alumnos de Primer, Segundo, Tercero, Cuarto y Quinto Grado (edades de 6 a 10 años)
Agrupamos estos cinco grados ya que la conducta yactividades de los alumnos en los recreos son bastante parecidas.
En un espacio más libre veremos niños poco participativos o niños solitarios que son aquellos que buscan desprenderse en todo momento de losgrupos e incluso privarse de salir a los recreos con el único fin de estar solos. También están los infaltables líderes o aquellos pequeños conflictivos o competitivos que siempre quieren ganar.
LasActividades que más realizan en recreo los alumnos de primer a cuarto grado según lo observado son:
• En varones se destaca más el futbol generalmente juegan con botellas o arman una pelota depapel, mientras otros se intercambian figuritas.
• En el caso de las mujeres algunas se sientan a peinarse entre ellas, otras juegan a
“la rayuela”.
• Muchas veces suelen mezclarse mujeres y hombres enel caso del juego
“la mancha” o “las escondidas”, a esta edad los pequeños tienden a usar mucho la fuerza empujarse entre ellos muchas veces sin medirse.

Alumnos de Sexto y Séptimo Grado (edadesde 11 a 13 años)
En general en esta etapa se destaca más el comportamiento en grupo el charlar o intercambiar ideas esto ocurre tanto en mujeres como hombres. En el caso de realizar alguna actividado deporte en el recreo principalmente para varones el futbol siempre es la mejor opción, sin embargo las mujeres prefieren el handball, otro juego observado bastante común en los varones de estas...