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ANTE-PROYECTO
DERECHOS SEXUALES

MELISSA ANDREA MOSCOSO CORREA
COD. 1081211587
DIANA CAROLINA JOYA JOYA
COD. 1081211313

UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA
LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
GRUPO 19
2012

ANTE-PROYECTO
DERECHOS SEXUALES

MELISSA MOSCOSO
DIANA JOYA

LILIANA ERAZO
(Competencias Comunicativas II)

UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIALICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
GRUPO 19
2012

CONTENIDO

1. ANTEPROYECTO
1.1. Título1.2. Problema
1.2.2. Variables
1.3. Objetivos
1.3.1. Objetivo general
1.3.2. Objetivos específicos
1.4. Justificación
1.5. Descripción del problema
1.6. Preguntas de investigación
1.7. Cronograma

1. ANTEPROYECTO

1.2. Título: Derechos sexuales

1.2 Problema:
¿Cuáles son los preconceptos que manejan los estudiantes de ciclos V y IV del colegioAndrés bello IED jt sobre sus derechos sexuales?
Variables:
* Nivel del conocimiento sobre los derechos sexuales de los estudiantes de ciclos V y IV del colegio Andrés Bello jt
* Concepto de los derechos sexuales
* ¿Cuáles derechos sexuales conocen los estudiantes?
* Beneficios que aporta conocer los derechos sexuales

* Aplicación de los derechos sexuales por parte de losestudiantes de ciclos V y IV del colegio Andrés Bello jt
* Los jóvenes aplican el conocimiento que tienen de derechos sexuales en temas de sexualidad
* Aceptación de los derechos sexuales por parte de los estudiantes
* ¿Cuáles son los derechos que aún no aplican los estudiantes?

1.3. Objetivos:

1.3.1 Objetivo general:
Conocer cuales son los preconceptos que manejan losestudiantes de ciclos V y IV de colegio Andrés bello JT que tienen sobre sus derechos sexuales, y teniendo en cuenta el conocimiento de dichospreconceptosaplicar medidas que vayan en pro de los mismo y aplicación de lo expresado anteriormente
1.3.2 Objetivos específicos:
* Realizar un trabajo teórico-prácticoen donde los estudiantes conozcan sus derechos sexuales, para llegar a prevenir posiblesviolaciones (físicas, psicológicas, afectivas, etc.) dentro y fuera de la institución.
* Presentar conferencias a los estudiantes de ciclos 3 y 4 del colegio Andrés Bello IED sobre el uso adecuado de sus derechos, y las entidades que velan por ellosy de esta manera se fortalezca el conocimiento sobre el tema.
* Utilizar de forma correcta las encuestas como instrumento de investigación, yaque ayudará a estudiar y analizar más a fondo los preconceptos de los estudiantes del colegio Andrés bello de ciclo IV y V de la Jornada tarde acerca de los derechos sexuales.

1.4 Justificación del problema:

Los derechos sexuales son derechos humanos universales basados en la libertad, dignidad e igualdad inherentes a todos los seres humanos. Y dado que la salud es un derecho humanofundamental, la salud sexual debe ser un derecho humano básico, pues es esencial para el bienestar individual, interpersonal y social de las personas. Todos tenemos los mismos derechos, estamos en igualdad de condiciones y una forma de plantear esto en el colegio Andrés Bello IED es dando a conocer los derechos sexuales en los ciclos 3 y 4 del mismo.
De esta manera se logra que los estudiantes deestos ciclos tengan una clara y mejor idea sobre su sexualidad. El momento para afrontarla y la manera de darle un uso adecuado a sus derechos sexuales dentro y fuera del colegio, creando conciencia en sus actos
Crear una comunicación fluida y confiable entre alumnos, padres de familia, y las directivas del colegio para prevenir cualquier tipo de violación a los derechos sexuales de estos...