Bebe De 7 Meses

Cómo es el bebé de 7 meses?
Cómo crezco:
* Me arrastro por el piso y quizás hasta gateo.
* Tal vez te ayude a pararme estirando las piernas.
* Cuando me agarras por debajo de los brazos, puedo pararme y dar pasos en ese mismo lugar. Me gusta verme los pies.
* Cuando estoy acostado boca arriba, me gusta meterme los pies a la boca.
* Puedo agarrar un objeto en cada mano. Megusta golpear un objeto contra otro.
* Puedo sentarme con un poco de apoyo.
* Tengo muy buena vista.
* Empiezo a alimentarme con las manos.
Cómo hablo:
* Me gusta imitar los sonidos que oigo.
* Me gusta hacer sonidos cortos como "ba", "ma", "mu" o "di". Hago varios sonidos seguidos.
Cómo reacciono:
* Escucho mi propia voz y las voces de otras personas.
* Quizás llorecuando mamá o papá sale de la habitación.
* Me gusta abrazar y besar a las personas conocidas.
* Sólo quiero que mis personas favoritas me carguen.
Cómo comprendo:
* Exploro con las manos y los pies.
* Me esfuerzo por agarrar los objetos que están fuera de mi alcance.
* Puedo encontrar los objetos que están parcialmente escondidos.
* Cuando rebotas una pelota frente a mí másde una vez, espero el siguiente rebote.
Socio-emocional
Que el niño/a
1. recurra a su maestra como figura de sostén
2. reaccione al escuchar su nombre
3. participe en un juego rítmicamente
4. sonría ante su imagen en un espejo
5. acepte momentos de separación
6. salude con gestos o vocablos
7. detenga su acción cuando se le dice "no"
8. muestre satisfacción antesus logros
9. participe de los momentos de cambiada y alimentación
10. comience a expresarse mediante el juego
11. se prepare para abandonar el biberón y el chupete
12. busque la proximidad de otros niños
Cognoscitivo
Que el niño/a
1. amplíe la capacidad de seguir con la mirada objetos en movimiento
2. imite movimientos de la boca con o sin sonido.
3. amplíe sucapacidad manipuladora
4. imite esquemas sonoros nuevos
5. amplíe el campo de la exploración de los objetos
6. descubra el sonido de un instrumento golpeándolo
7. comience a relacionar "medio y fin"
8. desplace el obstáculo que le impide alcanzar el objeto
9. responda corporalmente a una melodía
10. imite los movimientos nuevos que hace el adulto y otros niños
11. utiliceintermediarios para mover un juguete
12. relacione algunas palabras con el objeto apropiado
13. ponga y saque objetos
14. ejecute órdenes simples
15. se descubra frente al espejo
16. busque un objeto escondido
17. señale partes de su cara imitando al adulto
18. utilice algunas palabras con significado exacto
Dominio Corporal
Que el niño/a
1. se desplace reptando2. permanezca más horas despierto
3. incorpore una dieta variada
4. pase objetos de una mano a otra
5. explore el espacio a través del gateo
6. golpee distintos elementos y partes del cuerpo
7. comience a usar sus dientes
8. se sostenga por un momento erguido y con apoyo
9. sostenga un biberón para alimentarse
10. se desplace para buscar un objeto
11. intentebeber de un vaso
12. recupere el equilibrio en la posición sedente
13. Intente alcanzar objetos que están lejos
14. pueda incorporarse por sí solo
15. dé sus primeros pasos con apoyo
16. intente usar la cuchara para alimentarse
17. se inicia en la marcha con independencia
Desarrollo cognoscitivo
El niño de un año que resuelve problemas
El cerebro de su bebé se estádesarrollando. Ahora puede resolver problemas sencillos. Ésta es una habilidad nueva importante. Por ejemplo, cuando su bebé le da a usted un juguete mecánico y dice "Uh", su cerebro está trabajando. Sabe que el juguete funcionará si alguien gira la llave. Sabe que él no puede girarla. Así que se lo da a usted. Usted puede girar la llave y hacer que funcione. Está resolviendo un problema.
Su bebé...