BEBE RECONSTRUIDO TAREA

BEBE RECONSTRUIDO.
El bebé es uno mismo, tiene la creatividad, la capacidad de aprender de la experiencia activa por la madre o el medio ambiente en el que se desarrolla, (el bebé de la fantasía,el bebé de la imaginación y el bebé de la percepción), el bebé lo llevara a cabo para ser uno mismo, se lleva acabo con vivencias que se tienen, experiencias ligadas al conocimiento adquirido, aldesarrollo que se vaya adquiriendo. A veces la madre limita, y suprime dicha espontaneidad, es por razones de la madre (historia no resuelta de la madre).
Cuando el bebé tiene un comportamientoque a la madre no le agrada deben de negociar y confrontar, le da instrucciones pero a la vez enseña y al bebé se le hace un hábito. Si es persistente y no obedece a las reglas se debe dar un espaciopara que el bebé sea participativo. El bebé también es visto como la peligrosa expansión de impulsos que se deben ser domesticados, si la madre se engancha con el domesticamiento pone más demanda yexigencia eso hará que el bebé llegue a un choque, un conflicto.
Surge otro por parte del bebé, ya que la indefensión, la impotencia, y la inmadurez lo lleva a esto. Sin embargo lo primario no es eldeseo de mamá, lo que se ve en un interés, que resulta bastante independiente de los deseos de la madre y esto es a partir del conflicto. Aquí vemos la separación
Es un logro para el bebé como lamadre, individualización- separación malheriana y esto es a partir del desarrollo de los propios recurso del bebé sin referencia a una función con otro ser, se puede separar de alguien sin haber estadofusionando.
Alejamiento también es separación y el bebé pasa de los brazos a la silla, de la mirada de la madre a una mirada de 270°. El bebé partiendo de una dependencia afectiva a cierta autonomíadesde el principio de su vida, y estas se van organizando en acciones como: exploratorias, experimentales, de juego y de contacto.
Las conductas del bebé son actos de inteligencia, hay una...